我們分析了過去兩年涉及教師專業操守的個案，並在本年五月七日的立法會教育事務委員會上匯報了整體的情況，向公眾闡釋我們採取跟進或懲處行動的考慮因素，並就此綜合和分享了一些個案。 教育局計劃以後會定期公布有關數字，以及提供個案舉隅，說明對失德教師的懲處和考慮因素，讓公眾知悉有關情況，讓學校作為參考，加強管理其教師隊伍，教師亦可提高敏感度，謹言慎行，守規守法。 （一）及（二） 教師及校長專業發展委員會（委員會）經深入研究、討論及廣泛諮詢學界後，於二○一八年推出「T-標準+」，當中包括《香港教師專業標準參照》及《香港校長專業標準參照》。 「T-標準+」描述教師及校長在專業上應有的表現，促進他們推動教學團隊的專業學習、秉持專業操守，以及展現崇高的道德修養。
2016年畢業於英格蘭赫爾大學，Bobo Tang 在2020年加入天匯合規協助處理金錢服務經營者及以其他牌照 (包括放貸人牌照) 的工作。 Bobo 現時亦同時主理向牌照申請人及其合規主任提供以《打擊洗錢及恐怖分子資金籌集條例》為題材的全面培訓及講解工作。 畢業於美國堪薩斯大學工商管理與金融學系，Tao 專業團隊 Wong 於2007年加入海通國際 (前稱為大福證券)。 透過在一家中國名字的一流國際投行的不同部門工作多年的經驗，Tao 累積了多方面的運營和管理知識。
專業團隊: 每位工作者都要具備的技能》4個「團隊合作」勝於「單打獨鬥」的好處
青蔥計劃的訓練及治療都是針對學生的需要而製訂的，訓練課程的內容亦會根據學生的評估結果及個別差異而作出調整。 所有訓練課程均已經過長久臨床實証並配合理論基礎而設計，確保訓練成效。 香港專業輔導協會（HKPCA）院士，香港認知治療學會認可資深輔導員及導師、認可家事調解員、認證臨床催眠治療師。 6.為確保本港的精神健康政策能夠應付人口變化所帶來的挑戰，當局於2013年5月成立精神健康檢討委員會，由食物及衞生局局長擔任主席，負責檢討現行的精神健康政策，以期為本港精神健康服務制訂未來的發展路向。
B 持牌物管公司須就其提供物管服務的每一個物業委任一名持牌物業管理人負責監察投訴的處理（「負責人」），並將負責人的姓名、牌照號碼及電話號碼及／或電郵地址展示於有關物業的顯眼地方。 以下載有實務指引的《操守守則》（「守則」）乃物業管理業監管局（「監管局」）根據《物業管理服務條例》（《物管條例》）第5條就施行第4條（違紀行為）而發出的。 雖然持牌人不會僅因違反守則的條文而招致法律責任，但在紀律聆訊中，守則可獲接納為證據，及關於持牌人違反或沒有違反守則的有關條文的證明，可作為有助於確立或否定受爭議的事宜的依據。 專業團隊 團體的宗旨與香港物業管理業相關，會務以香港為主要地點，備存可讓公衆查閱的會員名冊，且具備充足的資源配套和適當的管治架構以舉辦活動、進行相關研究及發表研究結果，為推廣和促進香港物業管理業的發展及提升其專業水平作持續性的貢獻。
專業團隊: 香港理工大學哲學博士
根據不同個人症狀，陳先生會運用關節舒整手法，針灸及各類儀器來治療，並配合運動治療來達致更全面的治療效果。 趙先生曾任綜合家庭服務中心，專門處理情緒困擾、抑鬱、焦慮、創傷、哀傷、婚姻問題、性困擾、性功能障礙、性沉溺等問題。 專業團隊 他並擔任中心情緒健康發展小組隊長，協助推動情緒健康服務發展，以滋潤及建立服務對象情緒健康的能力，以及輔導及治療他/她們經歷情緒後的傷害與創傷。 專業團隊服務在特殊教育中越來越被重視，要讓特教學生順利在學校學習課程，專業團隊服務扮演非常重要的角色。 身心障礙學生因障礙的關係，在課程學習及生活適應上時常會遇到困難和挫折，適時提供多元化的服務可以幫助學生改善問題，增進自我信心與學習效能。 希望像以上3位滙豐員工一樣，拾級朝着專業領域發展，成為銀行業客戶服務的專才？
在2017 年，Tao Wong 與 Franklin Lee 共同創辦天匯合規。 Tao 在為客戶設計策略性規劃和提供度身訂做的合規建議和營運方案均擁有其專業的見解。 一個人必須花較長的時間來完成一個任務；團隊若是分工得好，各自發揮所長完成自己的任務，是可以縮短任務時間。 不同專長的工作者，在同一件事情上，可以創造截然不同的價值也能彼此支援。 這比單打獨鬥，憑一己之力來的更加多元且有效率，尤其，在重視專業分工的網路時代，許多專案不僅速度更快，複雜程度、牽涉範圍也都遠高於過往，更讓團隊合作成為職場工作者必須具備的能力。 由二○二○／二一學年開始，我們加強有系統的教師培訓，為新入職教師、在職教師及擬晉升中層管理的教師，制定相應的專業發展計劃，當中30小時的核心培訓，包括詳細介紹「T-標準+」及個案分析，從而提醒教師應展現的專業角色及秉持專業操守。
專業團隊: 資深顧問—— Mr. Ivan Lo
C 持牌物管公司須設立妥善的工作程序及清晰的指引讓員工提供物管服務時有所依循。 持牌物管公司須定期檢視及／或更新有關程序及指引，以確保符合運作上的需要。 在裁定某持牌人有否按照守則第（3）及（4）段行事時，監管局會考慮有關的持牌人與其客戶所訂立的合約的條款，以釐定該持牌人提供的物業管理服務範圍及其須履行的責任。 趙先生曾任職家庭輔導員及家庭生活教育主任，從事個人、婚姻及家庭輔導等工作，並主領多項不同類型之老師、社工、家長等培育及訓練工作，其中以性格分析、親職管教、成長心理及關係培育尤具心得。
團體設有核實會員是否符合其持續專業發展要求的機制、制定不遵守有關要求的後果的明確規則、並持續地執行有關規則。 團體就提升會員的專業方面訂有相關的操守守則及／或指引，並將該等守則及指引公開備存，讓會員及公眾知悉。 對於違反該等守則或指引的情況，團體設有一致且公平地應用的處理投訴、紀律處分及上訴的機制，而其程序亦可讓公眾查閱。 作為一名主要從事籃球運動的熱心運動員，雷先生運用自己的運動經驗和物理治療知識，為香港甲二級籃球隊提供團隊物理治療和臨場支援服務。 他的職責包括管理急性運動損傷、提供適當的急救、賽前/賽后球員的表現準備以及運動表現輔助設備的應用（例如膠帶、繃帶、支撐)。雷先生致力於利用運動作為治療媒介，以幫助病人更快及更全面地康復。
專業團隊: 服務內容
鍾浩軒先生畢業於英國基爾大學, 取得物理治療(榮譽)學士學位, 鍾先生曾於私人診所工作, 與骨科醫生緊密合作, 因而累積不少臨床經驗。 在執業期間,他獲取了不同治療課程的證書，包括現代針灸手法，手法治療和香港足球醫學物理治療師，現在他也正在攻讀手法物理治療理學碩士課程。 沈先生於2022年加入迅康，在此之前，他曾於公立醫院與社區工作多年，涉獵到多方面如骨科，內科，運動治療，神經復康和手術後的復康治療經驗，亦有豐富駐場運動物理治療經驗。 目前各縣市服務模式各有差異性，依據實際執行狀況，另外有「直接服務」及「間接服務」，所執行的模式不同，獲得的訓練成效也有所不同。
因為專業人員只負責屬於自己專業內的評估，所以不同領域的專業人員之間彼此討論，以及意見交換或合作的情形很少，常常會有意見或評估重點不同的情況發生，讓學生及教師無所適從。 相關專業人員各自和使用者接觸，各自做自己領域的專業評估，並與家長及老師討論，也各自填寫訓練報告及擬定自己專業領域的治療目標。 作為全球最大的銀行及金融機構之一，滙豐提供優厚待遇及員工福利，包括醫療計劃、高達100%估值或購買價格的房屋貸款，及以優惠條件享用個人銀行服務如貸款和信貸。 此外，滙豐員工更可透過集團的網絡申請內部轉職計劃，如申請到其他國家地區工作，既是多元發展又是豐富個人工作經歷的機會。 「滙豐給予的進修機會，包括一些領袖培訓，助我裝備成為經理所需的管理技能。」Ming眼見團隊中不乏事業成功的例子，如上司是由個人理財主任晉升成為部門經理，其後更有機會在集團的不同部門發展。
專業團隊: 服務簡介
此舉有助保障精神問題患者在下列各方面享有平等的機會：獲取有效而安全的治療和護理質素的改善，以及在量度健康指標時獲同等重視對待。 然而，有意見指出，由於現時第一層及第二層的護理服務量不足，致使不少青年患者須依賴第三層的專科服務，增加了公營醫療系統中輪候精神評估和治療服務的時間。 利害關係登記冊或包含《個人資料（私隱）條例》所定義的個人資料。 專業團隊 閣下查閱此成員的登記冊時，已知悉上文所述有關登記冊之目的，並承諾不得將登記冊內個人資料用於其他目的。
- 相關專業人員各自和使用者接觸，各自做自己領域的專業評估，並與家長及老師討論，也各自填寫訓練報告及擬定自己專業領域的治療目標。
- 在英格蘭，心理治療普及計劃自2008年起為成年焦慮症及抑鬱症患者提供治療。
- 駐院醫生每日巡房（假日除外），為院友提供快速、有效的徵狀控制和優質醫療護理，盡力讓院友避免不必要進出急症室及急症醫院，可以在寧養院安享晚年。
- 中心處理的個案經由不同途徑轉介9註釋符號代表這些渠道包括母嬰健康院、醫管局、私人執業醫生及心理學家。
- 及使用護理服務比率偏低的問題，開展了青年精神健康服務的改革。
- 跨專業團隊的運作必須考慮資源的來源與運用，尤其是特殊資源的運用與效力，所以跨專業團隊的良好運作可以達到資源的充分運用。
- 推行的心理治療普及計劃，旨在為受常見精神問題困擾的人士提供更多以實證為本的心理治療，25註釋符號代表除了精神科藥物治療外，有研究指出，以實證為本的心理治療(包括認知行為療法和人際關係療法)能有效治療各種精神健康問題。
26.心理治療普及計劃下的心理治療工作人員稱為”心理健康從業員”。 10.該項課程屬於中小學教師培訓課程中的基礎心理學訓練課程，包括為一般教師提供的3天初級培訓及為專責教師提供的5天深造培訓，以提高他們對精神健康的認知，並加強相關的專業知識和能力，以識別及支援有精神健康需要的學生。 在《報告》發表後，政府相繼推行數項新措施，並擴大精神健康護理的服務範圍。
專業團隊: 心理督導
集團亦在培訓計劃中加入系統化的工作及職務輪調，讓員工有機會涉獵不同範疇的業務，涵蓋香港、大中華區以至全球的項目。 在面試的過程中，我們會了解閣下的價值觀、就業興趣及志向、工作模式，並將能力與職位要求進行配對。 我們鼓勵你在面試過程中展現自我，與我們分享個人及在專業層面上的經驗及成就，讓我們有機會加深對你的了解。 在遞交申請前，申請人需要仔細閱讀職位簡介，以了解你的就業經驗是否符合職位要求，並於履歷表上閘明相關經驗，與我們分享你在職業生涯上的成敗得失，以及如何從中汲取學習經驗。 「職場新鮮人」工作經驗尚淺，然而我們深信同學的潛能不只限於工作上，樂見你們展現其在工程專業以外的成就，包括課外活動、實習經驗、領導才能等領域上的卓越表現，全方位展現你的發展潛能。
澳洲早在2006年因應當時青年人精神病患病率高企18註釋符號代表根據最早的數據，在2007年，澳洲約有四分之一的16至24歲人口受精神健康問題困擾。 請參閱Australian Bureau of Statistics 。 及使用護理服務比率偏低的問題，開展了青年精神健康服務的改革。 當中的改革重點包括為青年人提供一個綜合的基層精神健康服務平台，並僱用基層醫療從業員處理較輕微的個案。 為落實相關改革措施，政府用於25歲以下人士的精神健康護理服務的經常開支自2006年以來增加了一倍，在2019年達到7.84億澳元(43.8億港元)。 19註釋符號代表請參閱Australian Institute of Health and Welfare 。
專業團隊: 提供情緒輔導及戒除煙酒等服務，為你心靈健康把關。
具備24年經驗的資深輔導員，及大學社工和輔導碩士學生實習督導老師，曾擔任中國惠州榮軍精神病院社工科督導達9年，任職香港基督教女青年會一隊資深輔導團隊的單任主任及一條服務香港36年的情緒支援電話熱線主任。 「客戶」一詞的定義與《條例》第16條所述的「客戶」相同，即「就獲某持牌物業管理公司提供物業管理服務的物業而言，指—（a）該物業的業主組織；及（b）就該服務支付或有法律責任就該服務支付管理費的該物業的業主」。 H 持牌物管公司須定期對提供物管服務的員工的工作表現作出評核，以確定員工有否依循有關工作程序及指引行事，並考慮是否需要加強培訓或提供進一步的指引。 F 持牌物管公司須向其提供物管服務的員工提供合適的培訓，讓員工能符合有關工作程序及指引執行職務，並對未能按有關工作程序及指引提供物管服務的員工加強培訓。
為了能讓業務順利運作與執行，背後輔有效能的後勤支援團隊，以協助作業流程運作順暢，透過精簡的作業程序以及具E化效能的系統，亦可協助前線同仁縮短作業時間，以提供顧客更完善的服務品質。 如果各方面條件暫未能配合推行各專業全面參與學校課程發展，學校亦應考慮小規模地試行在特定學習範疇內進行。 在這種模式的服務下，學生會分別得到不同專業的照顧，行政較為簡單；不過由於各專業的服務是在互不干預的情況下進行，所以各種服務之間的工作理念、目標、重點等可能不一致而發生工作上的矛盾、重複或覆蓋面不足，因此導致事倍功半，浪費資源。 適切的護理方案和清晰的轉介途徑，對於受精神問題困擾的青年人而言至為重要，尤其是無法以低強度介入服務治療病情的較嚴重精神病患者，他們較難及時獲得適當的治療。 有見及此，澳洲和英格蘭均已調撥額外資源，務求更妥善地整合和協調分層護理模式下的各種服務。
專業團隊: 版權 2023 物業管理業監管局保留所有權利
跨專業團隊的運作對服務具有「乘數效果」，亦即，因專業間的合作產生新的潛能，並促進與提升個別專業的貢獻而使得專業間的互動成果超過個別的加總。 我們為期兩年的數碼見習生計劃將培訓畢業生掌握不同關鍵技能，包括數碼產品管理、系統架構、數據分析、資訊科技、網絡安全、項目管理、領導能力、商業技能及溝通能力等。 香港測量師學會（就建築測量組、產業測量組、規劃及發展組和物業設施管理組的資深專業／專業會員會籍作出認可）。
專業團隊: 專業發展
在日常運作方面，學校應讓教職員明白學校資源的限制和各專業所擔當的角色，明白困難是在所難免，同工間應減少衝突，增加理解。 如能互相忍讓，便可營造共贏心態，加強協商、溝通、理解、合作和互相支持，這樣整校的服務便得到極大的進步。 發展動物輔助治療於一位自閉症兒童的治療歷程：客體關係分析式觀點。 32.英格蘭健康訓練局是2012年成立的非政府部門行政機構，負責監督英格蘭醫護系統的人手規劃、教育及培訓。 20.平等尊重泛指在政策上向精神及身體治療予以同等的尊重。
專業團隊: 5 專業團隊與課程設計及推行的關係
31.普通科精神健康標準協作屬專業團體，負責就普通科醫生所提供的精神健康服務訂立培訓標準及認可準則，團體成員包括普通科、心理學、精神科及來自社區的代表。 25.除了精神科藥物治療外，有研究指出，以實證為本的心理治療(包括認知行為療法和人際關係療法)能有效治療各種精神健康問題。 專業團隊 12.該團隊亦與醫管局精神科團隊及相關社會服務單位的社工緊密合作，為有精神健康需要的學生提供校本支援。
專業團隊: 我們的
機會來了，若自信喜歡與人溝通，接受5天工作周輪班制，即使是應屆畢業生，沒有任何銀行工作經驗，也可以透過滙豐所提供的全面培訓及專業資格資助，於短時間內獲取專業的銀行服務、投資和金融產品知識。 工作及進修經歷：2015年畢業於香港專業教育學院，及後曾做過不同類型的工作，並於2020年9月正式加入滙豐客戶服務團隊，擔任客戶服務主任一職。 在職期間考取證券及期貨從業員資格考試及保險中介人資格考試，於2021年連升兩級，且獲得第三季「Top 專業團隊 Performer Award」獎項，現晉升至高級財富及個人理財主任。
專業團隊: 社會工作管理「專業團隊的管理」(題庫
本期《資訊述要》首先概述香港青年精神健康服務的發展和現況，繼而探討澳洲和英格蘭為加強青年基層精神健康服務的服務量、協調能力和人手狀況而推行的改革措施。 為數二億元的支援計劃旨在資助由業界主導的非牟利項目，以加強本港專業服務行業與境外同業的交流和合作、推動相關宣傳活動，以及提高本港專業服務水平和對外競爭力。 專業服務協進支援計劃下的主計劃今日（三月一日）邀請新一輪撥款申請，歡迎專業團體、工商組織及研究院所等非分配利潤機構提交建議項目。 普拉提運動可訓練頸部及背部肌肉，對於治療長期頸背痛的問題尤其有效。 楊女士多年從事有關輔導理論及技巧的訓練工作，曾兼任明愛專上學院社會科學系社會工作高級文憑課程講師及實習導師，為社工機構、老師及前線社工提供多項輔導理論和技巧的訓練。