在幼儿园中大部分的歌唱教学中教师大部分都依赖于钢琴、多媒体等设备，清唱的能力不足。 柯达伊曾说过：旋律应先是唱歌，而不是在键盘上演奏的，它必须是无伴奏演唱，像传统民族唱法那样的表现。 教师在教学的过程中应该是先等幼儿学会了歌曲之后，在利用钢琴来给歌曲定调进行伴奏，而不是一味的依靠钢琴或者多媒体等现代化设备来辅助教学。
因为学习新歌是认知刺激，需要使用记忆，所以研究表明，唱歌可以提高我们的思维敏捷性，甚至可以帮助那些患有痴呆症的人。 生活中许多人喜欢音乐和唱歌，不要小看这一个人爱好，因为越来越多研究发现唱歌可以给人们的身心健康带来一系列的好处。 唱歌的坏处 声乐是一种实操技能，一些自学者往往道理都懂，但到自己实际练习和演唱的时候便出现了一系列问题。 往往自学者会当局者迷，无法判断和纠正自己的错误，从而越练越歪，甚至走火入魔(错误的发声方法重复再重复，易引发声带病变，这绝不是危言耸听)。
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这在一定程度上说明了教师在选择歌曲作品是具有很大的局限性和随意性的。 选择这种作品有可能不适合当前所教的幼儿，没有从幼儿的角度出发，忽略了幼儿本身的兴趣爱好和年龄特点。 如有些教师为大班的选择的歌曲作品太过于简单，幼儿很快就学完了，但是对幼儿来说只是学完了一首歌曲，并没有达到其该有的教学目的。 还有一部分老师选择歌曲成人化，完全不适合幼儿演唱。
该慈善团体还为一些患有肺部疾病的患者组织唱歌课程。 该机构负责人之一格雷迪说，一些病人在上了五、六节课后肺活量得到明显改善。 唱歌的坏处 她表示，唱歌是一种全身运动，也给自己不去健身房找到了借口。
唱歌的坏处: 唱歌能健康減肥
在作品的选择上我们要符合幼儿的年龄特点，并且能够引起幼儿的兴趣。 在歌曲作品的选材上要多选择旋律轻松活泼、歌词内容幽默，同时具有一定的情节。 在活动中，教师可以将歌词的内容创编成故事，通过这种方法来帮助幼儿理解歌词，这种形式不仅简单易懂，还新颖有趣，能够引起幼儿的兴趣。 唱歌的坏处 当然我们也可以多用表演的形式来帮助理解记忆歌词，通过肢体语言来表达幼儿自身的感受和其对歌曲的理解。
研究人员发现，合唱团成员在一起唱歌时，不仅声音同步，心跳也同步。 他们心率一致的原因是因为心跳速度相对于呼吸速度加快。 唱歌的坏处 在这项研究中，心率直接受到音乐旋律的影响，被测试者在一组人中唱歌时，脉搏同时上升和下降。 唱歌可以改善人们的身体健康、提高肺活量以及帮助患有失智症（俗称老年痴呆症）的人更好地应对生活的种种挑战。 当我们没在意这种毛病的时候，我们会出现这样的问题：还没唱多久就感觉自己的嗓子很干有点刺痛，唱歌的时候感觉喉咙里憋了一股气唱不出来，到唱高音部分的时候就不上去等等。 对大多没受过专业系统性的学习时，要想把高音唱好，或许大多人都会用掐着、挤着、捏着喉咙等一些不科学的方法来唱。
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在歌唱活动中幼儿发生了一些行为上的偏差时，教师能够根据活动开展的情况进行合理的解释和说明。 同时在教学过程中可以使用多种的教学方法，如创设与歌曲内容相符情景，将歌曲的内容设计成一个情景，让幼儿在教师所创设好的这个场景中学习，更能激发幼儿的兴趣。 游戏法，在歌曲之中融入游戏，让歌唱活动变得更加生动有趣，富有层次性，让幼儿在玩中学。 图谱感知法，将教学的内容通过图谱直观的呈现在幼儿的眼前，将音乐材料简单化、形象化，这样有利于帮助幼儿理解和记忆。
- 唱歌时，你需要开动脑筋去记忆曲调和歌词，也常常要不断体会调整自己喜爱歌的美感，是一种强效的脑力活动。
- 唱歌可以改善人们的身体健康、提高肺活量以及帮助患有失智症（俗称老年痴呆症）的人更好地应对生活的种种挑战。
- 教师在教学的过程中应该是先等幼儿学会了歌曲之后，在利用钢琴来给歌曲定调进行伴奏，而不是一味的依靠钢琴或者多媒体等现代化设备来辅助教学。
- 在这项研究中，心率直接受到音乐旋律的影响，被测试者在一组人中唱歌时，脉搏同时上升和下降。
- 而每天唱歌，比起每天跑步、游泳或者健身，更容易让你开心坚持下去。
即使那些从来没有经过声乐训练的老人，也能通过唱歌得到实际的益处：坚持唱歌的老人去医院看病和吃药的次数更少，也更不容易摔倒。 唱歌具有特定的健身治病功能唱歌是有节奏的体内按摩，唱歌能冲开人体横膈膜，这种内部的循环按摩，是任何一项运动都代替不了的。 英国家庭医生西蒙表示，唱歌时会增加大脑特定区域——皮质区（precortical areas）的血流量。
唱歌的坏处: 合唱团歌唱的 13 种健康（身体、心理和社交）益处
研究发现，歌唱家、常年爱唱歌的人比从来不唱歌的人更加健康长寿。 而每天唱歌，比起每天跑步、游泳或者健身，更容易让你开心坚持下去。 为什么要强调学习者要先有对唱歌的理论知识认知呢？ 因为声乐老师的实际水平和理论认知也参差不齐，对一些概念他们也一知半解。 只有你自己先对歌唱理论知识有了基础的认知后，在和老师学习的过程中才会有所思考、判断和选择。 否则容易听风就是雨，毫无自己的思考和判断，完全被动地接受别人灌输给你的理念（部分声乐老师对一些歌唱技巧背后的生理基础和现象存在认知偏差）。
- 此外，使用腹式呼吸法的时候，横隔膜的活动可以调节空气的吸入和呼出量，肺容量增加。
- 此外，患有肺气肿的病人在接受唱歌训练后，呼吸也有所改善。
- 这样不仅会让幼儿对唱歌失去兴趣，还对幼儿的嗓子有一定的伤害。
- 坚持唱歌的时间过长，非常容易伤到声带，引起咽喉疼痛、声音嘶哑等不适感。
- 否则容易听风就是雨，毫无自己的思考和判断，完全被动地接受别人灌输给你的理念（部分声乐老师对一些歌唱技巧背后的生理基础和现象存在认知偏差）。
- 教师在开展歌唱活动过程中，引导幼儿进行唱歌的时候往往多以传统的齐唱方式为主，并没有根据活动的内容不同而对活动方式进行一些改变。
- 声乐是一种实操技能，一些自学者往往道理都懂，但到自己实际练习和演唱的时候便出现了一系列问题。
连续3个月每天练声可以显着降低打鼾的频度和严重程度，使总体睡眠质量得到明显改善，研究人员认为，这可能与咽喉和上颚肌肉力量的增强有关。 2、唱歌能利用收腹呼吸法锻炼腹式呼吸，唱歌时基本的呼吸方法是腹式呼吸，腹式呼吸时腹部肌肉能得到充分的利用，所以能加速新陈代谢、紧致腹部肌肉。 既然出现这样严重的退步，不得不考虑是发声方法的问题。 也就是说以前是你在过度消耗弹性，透支未来的声带条件在唱歌。 既然你没有感觉唱法有很大的变化，那么可能性要么就是身体变化，比如说作息，饮食，应该跟年龄关系不大。 讲真-记忆 唱歌的坏处 3元课链接唱歌能让自信心爆棚，充满活力，也是一种培养社交手段的方式。
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無論老人、年輕的學生，還是無家可歸的人，在唱歌後的情緒都會變好。 此外，患有肺氣腫的病人在接受唱歌訓練後，呼吸也有所改善。 我在教唱生涯中看到團員們陶醉在歌聲裡的那種快意，感受最深。 曾經有一位學員過去一直受到憂鬱症的困擾，可是自他來跟我學習唱歌後，病情得到了很大的改善。