你教育孩子，就是讓他找到他喜歡的行業，然後想辦法讓他在這行業裡排到前三名、前五名、前十名，這個小孩人生就會不一樣。 今天如果我們以一個綜合能力去評估一個人，那些搞社團的，他其實是在多方嘗試，訓練他的能力，但可能各種能力看起來都平平；而那些乖乖念書的人，可能只有一種能力一百分，其他都不及格。 可是現在的教育就只看到他一百分的部分，沒看到他其他不及格的部分。 所以他為什麼只會想讓自己這部分一百分，其他都不管，因為他在一個錯誤的假設裡面活著。
親友們大部分當然都不贊成只為了不寫功課不去學校上學。 由於他這麼到處打電話，同一時間，我也接到不少關切的電話（包括我親愛的老媽），承受不少壓力，但我決定保持沉默。 在我看來，我的小孩好不容易對他的世界開始發出問題，開始有了不乖的「叛逆」思考，這樣的機會我當然不可輕易錯過。 對很多捨不得小孩嚐試錯誤的父母親其實是要換個角度來看事情的，如果嚐試錯誤對孩子的成長是必須的，那麼孩子能在你看得見的時候嚐試，其實是好件好事。
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侯文詠的大兒子今年高中畢業正等著當兵，小兒子國中畢業，現在在美國念高中。 侯文詠並不諱言，他們基測、學測都沒考好，但孩子們自認盡力，因此他並沒有責罵，而是和他們討論其他選擇。 我很難用語言來形容這四、五百個病人所給我帶來的震撼。 但在和他們一次又一次深刻的談話、一次又一次受到衝擊之後，我開始明白，我們對於生命的前提是有問題的。 在那之前，我的想法其實和大部分人都差不多——覺得人生無非是在競爭中的領先，靠著那樣的領先累積財富、名氣、權力，並且因為擁有這些，因而得到快樂。
- 我心裡想著，有機會，一定要把這些故事與對話和他分享。
- 在那之前，我的想法其實和大部分人都差不多——覺得人生無非是在競爭中的領先，靠著那樣的領先累積財富、名氣、權力，並且因為擁有這些，因而得到快樂。
- 而在教養小孩上，最重要的就是給他練習錯誤的機會，直到變成內在的經驗。
- 請幫助改進這個條目，使用中立的語氣（而不是愛好者或媒體報道的語氣），移除瑣碎的軼事與未經證實的評論、不合適的列表和链接收集等。
事實上，侯文詠在《危險心靈》也提到謝政傑喜歡《麥田捕手》的主人翁荷頓‧柯菲爾德，雖然侯文詠筆下的小傑相當生動，令人難忘，但因風格跟霍登太過於相似，其藝術創意自然減低了不少。 侯文詠訝然地問：「那要怎麼辦？」法師說：「只要用你此刻愛他的心情，和他好好相處就好了。」當時侯文詠並不是很懂。 後來他研究中國古典小說《金瓶梅》時，讀到其中的一句話：「養兒無須屙金溺銀，只需見景生情」，覺得似和法師所言相印。 寫《不乖》這本書，是想讓很多人來挑戰我，如果有很多討論，我會很開心。 我不覺得把老師或學校推翻可以改變多少，我現在做的就是一個文化戰爭。
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當時，在我的辦公室有個小黑板，記載著所有會診的病人。 一般而言，護理站黑板上的病人名字如果被檫掉，多半表示這個病人出院了，但我的黑板上的病人正好相反，如果他們的名字被擦掉——通常代表他們已經過世了。 書中，侯文詠提到了人應該去做能呼喚自己「內在價值」的事，也就是那些發自內心深處，會讓自己喜愛、以及認同的事；不需要任何理由或報酬，也會發自內心想作的事。 A：譬如「健康」就是一個基礎工程，所以我從小就把孩子丟去學游泳、打跆拳，各種能夠勞累的都要去做。 然後是「品格」，包括：守時、懂得承擔責任不逃避。 所以我會用六到十年來做，持續的、有態度的去做，花時間和他們聊，了解其中邏輯，但都不給結論，否則他們就失去學習的機會。
他會在聽完敘述後才娓娓道來一些故事或經驗，過程中不會阻止兒子提問，也不會對兒子的反對意見不滿。 侯文詠兒子 甚至在一來一往對話中，父子倆可以聊到更深層的人生觀念。 每週我的黑板上都會有一、二個病人的名字被擦掉。 那種感覺很奇怪，明明沒幾天前還活生生在你面前談著人生苦樂的病人，現在消失不見了。 持續有五年左右的時間，我活在這種「無常感」強烈的工作環境中，就這樣送走了四、五百名末期癌症病人。
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在這樣以『真理』為最高標準的氛圍裡，形成了一種視『不乖』為理所當然的科學倫理。 不像『乖』文明不可逾越的一灘死水，『不乖』文明擁有能隨著時間『改變』的變革能力。 在這樣的制度裡，儘管子不必肖父，徒不必肖師，但創新卻可以隨著時代需求不斷繁衍、累積。 侯文詠兒子 他日日忙到半夜2、3點，挫折地想，人活著要幹嘛？ 直到某夜，看了電影《辛德勒的名單》，男主角遇見一群猶太人像豬一樣被關進火車，心裡痛苦萬分，就拿起水龍頭朝他們噴水，儘管過幾天他們就要被載去燒死了，他仍然想付出一些清涼。 「看到這一幕，我崩潰痛哭，回到家還在哭，我忽然有點理解自己在做什麼，哪怕病人快死掉，最起碼在他們活著的時候，我還能付出一些清涼。」說著說著，淡定的目光飄了霧，語調變柔緩，彷彿穿起當年的白袍，墜入往事的漩渦。
教育的目的不是只有一條直線，然後想辦法把每個人排到最前面；而是拉一條橫線，讓每個人去找到一個對的隊伍，讓他找到他有能力做、而且喜歡做的事情。 教育如果可以這樣想，其實有些小孩數學可以不用一百分，化學、物理不用一百分，他們只需要基本知識。 如果教育可以這樣打開，重新再思考，小孩子不會沒有興趣，只要給他們對的東西。
侯文詠兒子: 文章分類
接下來每隔幾年，他寫小說都像在寫病歷，鑿開社會的病灶，解剖人性黑暗面。 我的「不乖」其實不是聽話或不聽話，而是人家給你東西的時候，你要思考一下，你要能獨立思考。 不要人家說什麼，你就跟著做，你要先判斷是對的之後，你再去做，然後你要為你做的結果負責，我說的「不乖」是這種精神。 還有，值得商榷的是，艾莉的中輟以及高偉琦之成為問題少年，侯文詠都十分同情他們，並且將之歸因於家庭的不健全、學校的功利現實、社會的黑暗混亂，然而艾莉和高偉琦本身卻不必負絲毫責任嗎？ 侯文詠兒子 書中對此隻字未提，這可以說是《危險心靈》次要人物塑造的迷思。 不要人家說什麼，就跟著做，要先判斷是對的之後再去做，然後要為你做的結果負責，我說的「不乖」是這種精神。
- 其實我沒有窮過，我爸爸是工程師，媽媽是老師，家裡消費也不高，所以我從小沒有缺過錢。
- 意思是，社會看起來很開放，其實不然，它有一個你看不到但又沒有辦法反抗的對象。
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- 最多人感到後悔的是有生之年來不及跟自己在乎的人好好相處。
- 這漫長的16年，有很多椎心刺骨的故事，這兒也就不再贅述。
- 你教育孩子，就是讓他找到他喜歡的行業，然後想辦法讓他在這行業裡排到前三名、前五名、前十名，這個小孩人生就會不一樣。
- 直到在寫「金瓶梅」時，看到裡面一句話才終於頓悟：「養兒無須屙金溺銀，只需見景生情」。
我要做的就是一直寫，讓我提倡的這觀念變成多數，我要做的是一個不流血的寧靜革命。 他的作品讀來很輕鬆、有趣，像是給年輕人的勵志書。 但侯文詠說，他寫這些書背後的心情，卻是沉重的。 ）的第二部長篇小說，上一部長篇小說《白色巨塔》，侯文詠以其既有的醫學背景為基礎，討論政治與醫療體系的權力問題，題材勁爆，頗具可看性，引起讀者熱烈反應，卻也因為人物處理顯得平面，不夠立體，敘事沉滯與故作嚴肅而毀譽參半。 侯文詠兒子 侯文詠說，許多朋友都關心他跑到哪去，還寫資訊問他是否生病，他強調，沒有生病這回事，「的的確確就是花了整整2年的時間，乖乖地坐在書桌前寫了一本15萬字的長篇小說」。
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就這樣一直到了三年級的某一天，校車司機生病請假了。 我們心想反正從學校到家裡只有四、五條街的距離，就讓他自己走路回家算了。 在這樣的文明裏，一個後代最了不起的德性就是做到把先人的想法『發揚光大』。 孩子是獨立的個體，一出生，就有獨一無二的天生氣質，用獨特的反應方式，與身邊的人互動。 我們要像認識新朋友一樣，透過觀察來了解這樣一個小人。
平日跟村上春樹一樣熱衷跑馬拉松，還有三鐵，就算烈日當空也照常練習。 他還每週參加佛學讀書會，人生之積極之正向，一副就是站在升旗台上等著被校長摸頭、頒發榮譽獎狀的模範生。 而全世界模範生都有一堵牆，牆上永遠貼滿了捨不得丟的獎狀。 侯文詠兒子 對於考試考差的兩個兒子，侯文詠沒有太多的失望或指責，而是帶領著他們一步步看清眼前可能的路，體認失敗教給他們的功課。 侯文詠兒子 節目或遊行、抗議、演講，莫不成竹在胸，有條有理，毋怪乎王乾任稱他是「台灣史上最強的小孩」。
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這樣想時，我感覺到過去從事這個工作時我所依賴的價值體系，忽然失去了所有的效能，再也無法推動我往前一點點了。 我清楚地感受到，支持著你做這件事情的某些基礎被連根拔起，一切都開始動搖。 隨著時間累積，不管是別人給他的價值，或者是他自己原來的價值，一點一滴全都轉化成了他自己內在的價值。 在這樣的情況下，當不同的價值發生衝突時，當然，也就全變成了他自己的矛盾。
我在這樣的氛圍下成長、接受教育、考上醫學院，理所當然地當了醫師，穿上白袍。 直到幾年之後，我升任主治醫師，因為負責疼痛控制，走進了癌症病房。 想起來，這些外在的期待或暗示，很可能就是我在〈我的志願〉這樣的題目寫下「醫師」這個職業，最重要的動機了。 香港紀錄片《給十九歲的我》因拍攝倫理風波引發巨大爭議，持續佔據輿論焦點，事件暴露了權力不對等和倫理問題，也意外地成為港人在當前政治氣氛下的情感投射。
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曾任台北醫學大學醫學人文研究所副教授，台大醫院麻醉科主治醫師。 工作之餘埋頭寫作，1990年出版處女作《頑皮故事集》，以詼諧俏皮而又温情脈脈的文字廣受歡迎。 此後隨着多部作品的陸續出版，“作家侯文詠”名滿台北。 放下電話之後，大兒子的表情有點愣住了──沒想到這個夢寐的希望這麼容易就達到了。 看得出來他很高與，但還故意裝出一臉「哀衿勿喜」的表情。
正在哭笑不得的時候，主任總算站出來說話，他說：「根本上，做為一個醫師，我們應該柑信自己的判斷，並且負擔起一切的道德責任……」他說到一半，忽然被院內廣播打斷，是院長室急找骨科主任的電話。 光片，從正面照以及側面照看起來並沒有什麼特別，充其量在股骨有輕微裂痕，勉強要稱為「柳條狀」的不完全骨折，恐怕都賺過度診斷。 因為是小孩，再生力好，我想只要簡單的固定與休息，很快就可以恢復。 考據研究目錄版本那是大學研究所的事情，你扔來高中教育幹嘛？
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他發現由於母雁鵝喜歡色彩艷麗、翅膀肥厚的『肌肉男』型公雁鵝，同種競爭的結果，一代一代的公雁鵝變得色彩愈艷麗，翅膀也愈肥厚。 不幸的是，鮮艷的色彩使得雁鵝更容易在暴露，肥厚的翅膀更減緩飛翔的速度。 這一切「同種競爭」的優勢正好是「自然競爭」的劣勢。 於是，一代一代下來，雁鵝在大自然中，瀕臨了滅亡壓力。
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這個麻雀雖小五臟俱全的小朋友，其實也有他自己的個性和脾氣。 侯文詠兒子 「因為這個工作和我既有的價值是相近的，雖然在短時間之內，可能看不到什麼具體的成果。一直以來，我做事的態度都帶點傻勁。」他笑說。 他認為教育的本質是美好的，人因為好奇、想要探索，想去學習，這些都是人的本能，基於本能，讓自己透過學習變得更好，累積自己的價值，這些才是教育、讀書所帶來的內在價值。 我們上一代或許要對我們道歉，因為資源能掠奪不能掠奪都被掠奪光了，但我們這一代鐵定要對下一代道歉，因為我們無能，我們到現在還沒辦法扭轉掉整個教育體制，我們還沒找到新的資源讓他們開採。 當小孩子、太太問你你比較愛誰，這種事就是他們在跟你撒嬌，老婆跟小孩你都愛，這樣就對了。