2.參訓人員不得缺席、遲到或早退，缺席、遲到或早退者應辦理請假手續。 請假時數（含事假、病假、公傷假、喪假、公假等各種假別）合計不得超過15小時(含)，超過者不發給台北市政府教育局結訓證書。 一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程 透過團體活動讓孩子可以認識自己的優點，學習團隊合作、分享、省思、學習觀察、表達意見及溝通。 讓孩子在沒有任何壓力之下快樂的繪畫，老師以輕鬆、生動、趣味與知識性的上課方式，拒絕強迫吸收填鴨式學習。
直轄市、縣（市）主管機關視導、稽查課後照顧班、中心時，得要求其提出業務報告，或提供相關資料、文件；課後照顧班、中心之負責人或相關人員不得規避、妨礙或拒絕。 本服務針對需要個案輔導之兒童，應視需要聘請全職或兼職社會福利工作或輔導專業人員為之；針對身心障礙兒童，應視需要聘請全職或兼職特教教師或專業人員為之。 課後照顧中心應與兒童家長，就本服務之內容、時間、接送方式、逾時或短少時數、保護照顧、告知義務、緊急事故與處理、終止契約事項、收費與退費方式、違約賠償、申訴處理、管轄法院及其他課後照顧中心與家長之權利、義務等事項，訂定書面契約。 直轄市、縣（市）主管機關應衡酌收費項目與用途、中心規模及經營成本，核准其收費基準後，課後照顧中心始得依核准之內容，向兒童家長收取費用。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 國小課後照顧班教師(三民區)
※ 本平台非長照服務機構，不包含長服法中定義之提供身心失能持續已達或預期達六個月以上者相關之照顧服務。 如果有長照服務需求或是公費補助部分，請打1966詢問。 依報名先後順序錄取，報名額滿後，列候補登記，於期限內未完成報名程序及繳費由候補學員遞補，或依學員意願延至下一期上課。 （三）錄取分發任用後如發現有教育人員任用條例第31條、33條或教師法第14條第1項各款之情事者，依有關法令規定處理。 （二）經甄試錄取之課後照顧服務教師，若發現資格不符，或證件有偽造、變造情事，均應無條件自到職日起自動解職，應考人不得要求任何補償及異議，若涉及刑責，由應考人自行負責。 （二）方式：請親送或委託方式，將報名表件附件一至四及資格證明文件正本，報名時一同繳交，送達本校學務處。
四、職業訓練生活津貼：所參訓班別符合訓練期間一個月以上，每星期訓練四日以上、每日訓練日間四小時以上、每月總訓練時數一百小時以上，可由訓練單位提出申請訓練生活津貼。 歲以上有意願從事照顧服務工作之失業、待業或在職勞工參加照顧服務員職業訓練，結合本市轄區長期照顧人力供需，辦理照顧服務員專班訓練，以充實本國照顧服務人力。 三、 招生對象：凡高中職以上學校畢業，欲培養第二專長並對兒童教育有興趣者均可報名。 四、 招生人數：每班招收50 人，未達25 人不予開班。 持國外學歷或大陸學歷資格者：需先取得教育部外國學歷驗證或大陸地區高等學校或機構學歷採認後方可報名。 3.學員到班時應確實在點名板上簽名(並簽上到班時間，遲到20分鐘以上，早退10分鐘以上視為請假一小時)，嚴禁學員請人代簽到、上課或於點名時代為應到者，如有違犯者，將予以退訓(不退費)並呈報主管單位（代簽到者亦同）。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 活動與課程
課後照顧中心停業或歇業時，應於三十日前敘明理由、日期，申請直轄市、縣（市）主管機關核准後，始得為之；停業後復業者，亦同。 五、同一直轄市、縣（市）之私立課後照顧中心，不得使用相同名稱。 但由同一私人或團體設立者，得使用相同名稱，並加註足資分辨之文字。 直轄市、縣（市）主管機關於離島、偏鄉、原住民族或特殊地區，得優先指定公立國民小學、區公所設立課後照顧班、中心，或補助鄉（鎮、市）公所、私人或團體設立課後照顧中心。
針對「兒童課後照顧服務人員」規劃180小時專業訓練課程，培育高級中學以上學校畢業不具備課後照顧服務人員資格者，使其具備兒童課後照顧服務的專業知識和技能。 1.強化課後照顧服務人員專業知能，提升兒童課後照顧品質。 3.確保參加課後照顧服務班級之學童受到妥善的照顧。 授課內容依據「兒童課後照顧服務人員職前及在職訓練課程」規定辦理。 課程授課老師依此訂定課程大綱作課程設計，課程採實體面授為主，共計180小時。。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 兒童課後照顧服務業
依據教育部兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法(以下簡稱設立及管理. 辦法) 第二十三條第一項第二款、第五款及第二十四條之規定辦理。 強化課後 照顧服務人員所需專業知能，以期全面提升兒童課後照顧人員之輔導與. 105 年「兒童課後照顧服務人員180 一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程 小時職前訓練」招生簡章. 根據「 國民小學辦理兒童課後照顧 服務及人員標準 」第八條所規定 一、高級中等以下學校及幼稚園合格教師 … 自行或委託辦 理之一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練 課程結訓。
【博愛校區】公告-「107學年度幼兒園園長專業訓練課程專班」簡章 【博愛校區】公告-「107年兒童課後照顧服務人員180 小時職前訓練」招生簡章 【天母校區】公告–「自泳班」對外開放，歡迎大家來暢游！ 【博愛校區】公告-「2018 Best Education-KDP 全國 … 高雄市國小學校附設課後照顧工作內容：（國小） 學生作業指導、課業練習與生活輔導、團康與體能活動、學習指導。 學生生活照顧、常規培養、品格教育、品格養成 具有工作熱誠、有耐心、愛心。 協會長年致力於課後照顧服務領域，對於投身社會公益不遺餘力，連續3年獲得新北市領航金獎的肯定。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 師資介紹
本梯 訓練採 《 線上遠距教學 嚴格執行出缺席》 ，請參訓學員務必自備完好之設備：桌電或筆電、穩定網路（課程不可斷訊）、 全程開 視訊鏡頭及耳機麥克風互動。 （課程中會需要下載或連結相關教學平台，不建議使用平板或手機上課） 為尊重講師之智慧財產權，課程使用之講義檔案，如講師同意即另提供課程電子檔，紙本講義另提供 。 上課期間依照中央流行疫情指揮中心指示：若政府公告疫情達第三級警戒時或達教育部規定「校園因應COVID-19疫情暫停實體課程實施標準」或特殊狀況時，本校將依政府規定，改採遠距視訊上課，並依政府規定及疫情發展做滾動式修正。
這項服務需要配合父母上班時間，最需要的是 … 本協會之曾承逸創會理事長表示，過去台灣社會發生食安問題時，人們僅短暫的關注食物的問題，隨著時間過去而遺忘，因此為了讓學童從小認識食物、土地與人之間的關係，成了這次推出活動的主要契機。 新北市自民國98年起輔導鶯歌區農會開辦「心希望農業示範推廣計畫」，吸引從農人力回流及活化農地再利用，至今已培訓農業技術人員約297位。 透過租用閒置農地作為有機農業教育實習園區，藉此讓民眾認識有機農業也吸引人力回流從事生產，除了專業技術培訓外，也與鄰近學校合作舉辦一日農夫體驗擴大推廣食農教育。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 新北市照顧服務員訓練課程
離島、偏鄉、原住民族或特殊地區依本辦法規定設立課後照顧中心有困難者，得專案報直轄市、縣（市）主管機關許可後，依許可內容辦理之。 一、兒童課後照顧服務（以下簡稱本服務）：指招收國民小學階段兒童，於學校上課以外時間，提供以生活照顧及學校作業輔導為主之多元服務，以促進兒童健康成長、支持婦女婚育及使父母安心就業。 (一)本方案依據兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法(以下簡稱設立及管理辦法)第二十三條第一項第二款、第五款及第二十四條之規定辦理。
◆視訊上課期間學員必須全程開啟視訊鏡頭以備查驗，上課時鏡頭不可設虛擬背景並確實上課。 學員報名繳費時將先請學員自行確認是否有電腦設備(桌上型電腦、筆記型電腦或平板其中之一)、視像鏡頭及自家網路是否穩定，若無此上述設備將不受理報名，以免影響後續上課權益。 長期失業者：指連續失業期間達一年以上，且辦理勞工保險退保當日前三年內保險年資合計滿六個月以上，並於最近一個月內有向公立就業服務機構辦理求職登記者。 （中央社安卡拉10日綜合外電報導）土耳其語「晨報」（Sabah）報導，台灣總統蔡英文、副總統賴清德分別捐出一個月所得，盼幫助土耳其震災後重建家園，並強調台灣記得「土耳其是第一個幫助我們的國家之一」。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 國小課後照顧班教師(苓雅區)
本協會除了依照教育部頒布國民小學辦理兒童課後照顧服務及人員資格標準，優先遴聘合格之教師，或曾在學校兼任、代課人員之外。 同時也在國立台北教育大學、台北市立教育大學等教育徵才博覽會中招募有志從事教育的優質人才，以及透過國立台北護理大學、國立台北教育大學與本協會間的建教合作，以充實本協會之師資陣容。 目前本協會不論在大、中、小型的國民小學，皆具有相當豐富的教學及管理的經驗，相信以我們深具經驗和滿懷熱忱的專業師資群，定能與各種類型的學校做最好的配合，共創學生、學校以及協會三方面三贏的最佳局面。 在正式成為本協會的工作人員之前，本協會會依教師本身的專長做規劃，並選擇適合發展的課程做為基本的師資培訓，例如：帶領低年級教師，除了原先修業的教學課程外，另外加強培訓參與正音師資培訓課程，將一系列發音、教學、課程規劃、行政事務等相關課程融入，研習期滿也會頒發證書。 而定期的師資培訓，例如：每個月一次的教育訓練，由班內教學經驗豐富的教師進行各科的教學研討，也讓新進員工能用教學觀摩的方式，達到彼此教學相長；而班務會議則可針對班務狀況進行簡報與分享，再藉由同仁們提出舊經驗幫忙集思廣益，以達到最有效的解決措施。 有關本協會師資群的資格、專長、職務分配等，說明如下：(一) 教師資格：根據「國民小學辦理兒童課後照顧服務及人員標準」第八條所規定，本班派遣符合下列資格之一者，可擔任課後照顧師資。
- 本協會除了依照教育部頒布國民小學辦理兒童課後照顧服務及人員資格標準，優先遴聘合格之教師，或曾在學校兼任、代課人員之外。
- （二）學校自辦者，得由校長就校內教師派兼之或聘請合格人員擔任之，校內教師並應徵詢其意願；委託辦理者，由受託人聘請合格人員擔任之，並應於開課七日前報委託學校備查。
- 實體上課期間若學員上課期間因居家隔離或居家檢疫時，得檢附相關證明文件申請遠距上課，使用Microsoft Teams同步視訊遠距上課。
- ◆實體上課期間若學員上課期間因居家隔離或居家檢疫時，得檢附相關證明文件申請遠距上課，使用Microsoft Teams同步視訊遠距上課。
美勞製作：陶土捏塑、美勞創作及兒童繪畫的課程教學、操作技巧以及教室佈置等，提昇引導兒童美術創意能力。 體能活動：藉由各類體操、遊戲、球類運動，增強體適能，以改善心肺耐力、柔軟度、肌肉適能以及控制體重。 品格教學及繪本欣賞：協助學生了解、欣賞，以及表現出好的行為，教養孩子懂得做人、做事，落實真正的「品格教育」。 在課業上，指導學生習寫作業，並訂正完成，在行為規範上，要求學生秩序、維護安全、品德教養，並適時與學校老師及家長聯繫溝通，以做到親師生三方的良性溝通。 幫忙處理課後照顧班相關事項及突發狀況，向學校書面或當面告知學校負責行政人員，讓學校第一時間瞭解課後輔導班運作之流程及事務，於學生到班時段做好學校、家長與本協會的聯絡橋樑。 106 年「兒童課後照顧服務人員180 小時職前訓練」招生簡章.
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 新北市課後照顧師資培訓班2021在「課後照顧服務人員」找工作職缺－2022年1月｜104人力銀行的討論與評價
新北市為推廣有機農業及食農教育，首度與本協會於2月3日至7日，連續5日於鶯歌區「心希望農場」推出「新北小農-食全食美」食農教育推廣活動，17日記者會現場，邀請家長在寒假期間，帶著小朋友一同來農場體驗彩繪斗笠、找菜蟲、拔有機蔬菜，擔任一日小農夫。 本網站法規資料係由政府各機關提供之電子檔或書面文字登打製作，若與各法規主管機關之公布文字有所不同，仍以各法規主管機關之公布資料為準。 （二）學校自辦者，得由校長就校內教師派兼之或聘請合格人員擔任之，校內教師並應徵詢其意願；委託辦理者，由受託人聘請合格人員擔任之，並應於開課七日前報委託學校備查。 第一項收費，得採每月收費或一次收費；參加兒童未滿十五人者，得酌予提高收費，但不得超過直轄市、縣（市）主管機關依第一項所定收費基準之百分之二十，並應報直轄市、縣（市）主管機關核准。
- 課後照顧中心應每二年檢附主任、課後照顧服務人員與其他工作人員之健康檢查結果影本，報直轄市、縣（市）主管機關備查。
- 非營利組織網，課後照顧師資培訓班2020台南,兒童課後照顧服務人員出路,課後照顧師資培訓班2021新竹,課後照顧服務人員台中2021,一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練 …
- 偏鄉、離島、原住民族或特殊地區遴聘前項資格人員有困難時，得報直轄市、縣（市）主管機關核准，酌減前項第二款或第五款人員之專業課程訓練時數。
- 第33條 有痼疾不能任事，或曾服公務交代未清者，不得任用為教育人員。
- 教師涉有第一項第八款或第九款情形者，服務學校應於知悉之日起一個月內經教師評審委員會審議通過後予以停聘，並靜候調查。
偏鄉、離島、原住民族或特殊地區遴聘前項資格人員有困難時，得報直轄市、縣（市）主管機關核准，酌減前項第二款或第五款人員之專業課程訓練時數。 前項收據，應載明課後照顧中心名稱、地址、設立許可證書號碼、服務期間、收費項目、各項金額、總額及退費規定。 課後照顧中心應每二年檢附主任、課後照顧服務人員與其他工作人員之健康檢查結果影本，報直轄市、縣（市）主管機關備查。 課後照顧中心經許可設立後，於一年內未開始營運，或因故停業而未依前項規定申請核准者，直轄市、縣（市）主管機關應命其限期改善；屆期未改善者，得廢止其設立許可。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 臺北市立大學-進修推廣處
【重要公告】因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情防疫措施，進入校區上課時全校師生需全面配戴口罩。 ☆若疫情達第三級警戒時，本校將依規定改採遠距視訊上課，請學員自行確認 … 課後照顧教師正取16名(國小12名、幼兒園4名)，備取若干名，聘期自應聘日起至擔任班級課程結束為止。 (五)具就業保險被保險人非自願離職身分者，須於招生報名截止日前先至各就業服務站進行職業訓練諮詢推介參訓，將推介單等文件繳交至本單位受理報名及確認報名者身分。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 訓練服務業 (16,
當時我記錄很多寶貴的照片與實驗歷程，他們真得很用心，漂亮的海報與精湛的實驗設計，對我來說，真的有得天下英才而教之的感動，這些實驗，有的是小豬老師從沒看過的，會驚呼連連，也有的老師上台台風非常穩健，讓我有更多學習的典範，也看了好多場的教學演示。 三、室外活動面積：兒童每人不得小於二平方公尺，設置於內政部公布直轄市最新人口密度高於每平方公里一萬二千人或可供都市發展用地之最新人口密度高於每平方公里一萬二千人之行政區者，每人不得小於一點三平方公尺。 但無室外活動面積或室外活動面積不足時，得另以室內相同活動面積替代之。 第一項所列人員任職未滿一年者，依其任職之月數，按比例計算該年度應研習之時數；未滿一個月者，不予計入。 前項第九款履行營運擔保能力之認定及第十款公共意外責任保險之保險金額，由直轄市、縣（市）主管機關公告之。 課後照顧班、課後照顧中心（以下簡稱課後照顧班、中心）每班兒童，以十五人為原則，至多不得超過二十五人。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 國小課後照顧班教師(前鎮區)
(一)依兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法(以下簡稱設立及管理辦法)第二十三條第一項第二款、第五款及第二十四條之規定。 為避免聘任之教師有第一項第一款至第十一款及第二項後段規定之情事，各主管教育行政機關及各級學校應依規定辦理通報、資訊之蒐集及查詢；其通報、資訊之蒐集、查詢及其他應遵行事項之辦法，由教育部定之。 一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程 根據「國民小學辦理兒童課後照顧服務及人員標準」第八條所規定，本班派遣符合下列資格之一者，可擔任課後照顧師資。 就在小豬老師在常春藤高中服務的最後一年，我認識了卓主任與佳利老師，他們夫妻一起為曾擔任東海大學校長的梅可望先生的台灣發展研究院底下，成立了好幾個梯次的國小課後照顧服務人員訓練。 第一項在職訓練，得由直轄市、縣（市）主管機關自行辦理、委託專業團體、法人或專科以上學校辦理，或由專業團體報經直轄市、縣（市）主管機關認可後辦理。
一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程: 兒童課後照顧服務人員訓練- 首頁
請先按「檔案下載」下載招生簡章並詳讀後，填妥報名表等相關資訊回傳。 1.高中（職）以上學校畢業，任職於台北市課後照顧班、中心之工作人員 … 非營利組織網，課後照顧師資培訓班2020台南,兒童課後照顧服務人員出路,課後照顧師資培訓班2021新竹,課後照顧服務人員台中2021,一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練 … （二）招生人數：每班30~45人，以不超過45人為原則，報名人數未達30人不予開班。 一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程 （三）課程抵免方式參加訓練人員若依師資培育法規定 …