天主教崇德英文書院（Shung Tak Catholic English College）是位於元朗區的一間資助中學，學校面積約 8000平方米，屬於男女校，該校辦學宗旨是我們秉承「祈禱與勤奮」的校訓，鼓勵學生在學習中克盡所能，並以其功業，光榮天主。 我們為學生提供優質的教育，使他們成為雙語並重，具備獨立思考能力、敏銳社會觸覺的學生，並在瞬息萬變、文化多元及充滿挑戰的社會中擔起積極的角色。 單位簡介： 韓道長雨霖白水聖帝一生效法孔老夫子少懷老安的精神，成立了育幼院、老人院。
家長教師會乃學校與家長之間的重要橋樑，一直擔當著不可或缺的角色。 家長教師會除了每月舉行一次定期會議外，亦因應各位家長的興趣和需要，不時舉辦不同主題的講座、親子同樂日、親子工作坊等，以增進家長與子女間的感情。 此外，家長教師會亦會贊助校方舉辦不同類型的活動，讓同學有多元化的發展。 另外，今年5月11日退場條例公布後，教育部至今已召開9次退場審議會，將高苑科技大學、明道大學、環球科技大學、台灣首府大學、中州科技大學、大同技術學院、和春技術學院列為專案輔導學校。 其中，和春技術學院、台首大、中州科大已停招，並確定111學年結束時停辦，不再拼解列專輔身份，屆時校產將依退場條例歸公使用。
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”從剛入村時的“不知農事”到如今黨建、産業兩手抓，回顧一年多來的成長，郝煜東表示，自己的進步離不開在陜西省委黨校和延安市委黨校的學習經歷。 “我將繼續發揚在黨校養成的好作風，更好帶領鄉親們在鄉村振興的道路上闊步向前。 “黨校事業是黨的事業的重要組成部分，必須始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。 ”張太原表示，作為黨史工作者，要深入研究黨的歷史和黨校歷史，把徹底的理論講徹底、把鮮活的思想講鮮活，推動黨員幹部明理增信、崇德力行，不斷從黨的歷史中汲取奮進力量。 教學實作諮詢費：每班需填寫一份諮詢報告，每份補助1,000元，諮詢內容包含奠基進教室學生學前問卷、立即測問卷結果分析及學生學習成效諮詢。
在師資方面，天主教崇德英文書院全校教師總人數為53人，其中92%擁有教育文憑、100%擁有學士資格、44%是碩士、博士或以上學歷、19%具有特殊教育培訓資歷；年資方面，23%老師年資在4年或以下、9%年資5年至9年、68%老師擁有10年或以上年資。 崇德學院 崇德學院 截至2022年10月學校官網顯示，學院三個校區，占地面積266.34畝，其中鑫苑校區47.34畝、園田校區76畝、嵩山校區143畝；建筑面積15萬平方米。 教學儀器設備總值7790萬余元，圖書館藏50萬余冊；下設59個普通高等專科專業（專業方向69個）；學院有教職工715人，其中教授職稱12人、副教授職稱200人、講師271人，碩士研究生及以上學歷192人，工藝美術師及以上為40人。 做好理論研究、對策研究這個探索規律、經世致用的大學問，是黨校的獨特價值所在。
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此事引起該校十多位舊生不滿，認為校長表達自己對佔中的意見，不應以「學校」的身份發表。 該校亦多次為學生組團前往澳洲、紐西蘭、英國、加拿大等地交流學習，同時每年亦接待來自歐洲國家的學生，藉此促進學術交流。 包括國立台東專科學校47.29%、中國文化大學58.59%、大葉大學58.07%、真理大學46.27%、長榮大學53.35%、明道大學39.47%。 其中明道大學已經連續三年未達六成，該校現也為專輔學校之一。
闕闕：本名闕婉玲，畢業於表演藝術系，臺灣男子職業籃球聯盟P. 艾璐：本名李亞璇，畢業於文化創意設計研究所，中華職棒統一7-ELEVEn獅的專屬啦啦隊Uni Girls成員。 東海大學為鼓勵兒童多喝鮮乳，攝取足夠鈣質，全新推出「幼幼瓶」系列鮮乳，由東海創意暨藝術學院設計外包裝，以可愛活潑兒童風格… 根據教育部統計去年有7校、前年12校、大前年6校註冊率未達六成「淹水線」，去年註冊率介於六成至七成間的淹水「邊緣」也有20所；但今年光是「被淹水」的學校就已近20所，註冊率介於六成至七成間的淹水「邊緣」的學校也有20所，雙雙創下新高。 根據2022/23學年資料顯示，天主教崇德英文書院的班級結構是中一4班，中二4班，中三4班，中四4班，中五4班，中六4班，總計全校共開24班。 崇德學院位在物產豐饒、風景秀麗的台灣埔里鯉魚潭畔，潭水澄淨靜謐，空氣清新，這塊寶地是上帝所賜予，旨意是要設立大學。
崇德學院: 教學語言
我們非常期待認識你/妳，你將在這裡發展國際的視野、生命的特質、如家的關係、群際的能力，與追求多元的專業。 崇德十分注重學生的德育發展，悉力推行價值教育，鼓勵學生關心社群、熱心服務。 除了有義工隊積極參與「明愛慈善賣物會」、探訪醫院兒童病房和長者中心等社區服務之外，學校更每年聯同家長教師會一起參加「愛心聖誕大行動」，舉辦大型的聖誕慈善嘉年華，讓每一位崇德人都能展現愛心，為弱勢社群籌款出力，發揮關愛精神。
我們要敲響那白陽萬世的金鐘，讓娑婆世界達到大同的理想，讓彌勒家園實現在人間。 在埔里龍門山上有學校這艘大法船，培育聖門棟樑之材，承載著九六原佛子返回理天。 在崇德學院學習，面對如山的經典聖訓及文史哲學，唯有靠著堅心努力研讀才能融會貫通，將來弘揚一貫義理於娑婆世界。 過程雖有考驗，能夠勇於承擔便是大仁、大智者的表現，就像梅花要忍受寒霜才能綻放芳香。 崇德學院 崇德學院 真經真理講的是不二法門，我們一定要闡述清楚，讓眾生明瞭這是唯一的性理真傳上乘大法。 要闡明聖人經典，讓古聖先賢所遺留的訓誡與大愿行，長存我們心中。
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五教眾多經典都在指引著明師一指點，示導我們回理天的一條路。 我們長存於天地的道德良心，經由研究闡述，所有混淆不清的論點，將在這裡釐清。 為學之道歸根究底，就是要明悟與實踐性理真道，才能了脫人世的束縛，超越塵俗，並高唱著一貫大道普渡收圓的大事因緣。 讓九六佛子齊心戮力，渡化大千世界有情眾生，讓白陽的旗幟輝揚寰宇。
“正如習近平總書記所説，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。 90年來，中央黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強，為黨的事業培養了一大批領導骨幹，在推進黨的中心工作中發揮了重要作用。 ”走出慶祝大會會場，中央黨校（國家行政學院）中共黨史教研部副主任張太原頗有感觸，深受鼓舞。 旨案研習為因應原住民族發展需求，建構原住民族知識人才，以及促進原住民族知識相關議題討論，辦理此次研習營活動。
崇德學院: 大學出席率比照「來客率」 學生缺席私校竟檢討老師
學校立案經過十年的努力，一路來感謝岳德串建築師及湯文萬總裁的協助，以及馬文君立法委員、南投縣林明溱縣長惠予幫忙，感謝工地主任鄭香政先生、感謝谷合營造公司。 在建校經費上，由衷感謝俊華教育基金會董事長黃世明點傳師及其賢內助蔡蕙先點傳師。 黃點傳師重視道場教育，為了栽培人才，更為報答 父母 的養育之恩、韓道長白水聖帝及陳前人不休息菩薩的栽培之恩，捐贈臺幣一億五千萬元，著實令人感動。 香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 88 間天主教中學，佔整體約 19%；了解更多：中學分佈圖表。 學校“文明、和諧、智慧、有序”之校風以文明校園、和諧校園、智慧校園、平安校園建設為載體。
- 學校“唯德唯能求真求實”的校訓是“德能并舉、理實交融”辦學理念的高度濃縮。
- 要闡明聖人經典，讓古聖先賢所遺留的訓誡與大愿行，長存我們心中。
- 我們要編輯聖神仙佛、賢哲儒士經綸天下之聖訓憲章典謨，以立教化，幫助師尊、師母引領億兆眾生，啟迷歸覺，並垂下道統。
- 停招數位媒體設計系、攝影學士學位學程、經營管理系、觀光旅遊管理系。
依此道統論，道先於天地，故一貫道是「先天大道」即「天道」。 一貫道認為，這些中華民族傳說中偉人和古代先賢以及儒、釋、道先賢都是他們的祖師，但是在史實上論述多有不足，一貫道學者對此亦不否認。 崇德學院 在來是西元2002年5月25日到2004年12月26日仙佛借竅批的《道脈傳承錄》當曾今的歷史，這是在一貫道信徒中，大多數人比較認為沒有爭議的歷史講述。 關於訓文分別是《「道脈傳承錄」竹圖訓一》、《「道脈傳承錄」竹圖訓二》、《「道脈傳承錄」竹圖訓三》，總結串聯《「道脈傳承錄（四）」竹圖訓集結》。 一貫道將其傳承的歷史源流稱為「道統」，詳細記載在《道統寶鑒》（作者、成書年代未詳）中，根據其脈絡，可分為兩部分。 第一部分多無從考證，自「天道降世之始」至羅尉群逝世；第二部分可考證性較高，自黄德輝領導時期至今，幾乎都有資料可以印證。
崇德學院: 天主教崇德英文書院
張天然對宗教儀式進行改革，強調「先得後修」，可以經由點傳師點化入道後再修行。 他也簡化禮拜儀式，並編撰《道義疑問解答》和《暫定佛規》，成為今日一貫道通行的教義小冊子。 他善於用人，且建立健全的「組線」傳道組織，即以總壇領導支壇，以支壇為單位向外發展。 一貫道道統第二部分，即「老水還潮」後的第八代祖師羅蔚群以降，羅八祖歸後，道根秘隱公案，道統懸虛八百載。
孫素真領導的「暗線」則最先傳到臺灣，她本人在中共建政後移居香港，後來發一組韓雨霖老前人安排她在1954年以中華民國國軍上將、一貫道寶光組道親劉士毅岳母的名義至臺中隱居，晚年因病而由天一壇的王好德代為處理對外事務。 不過，戰後初期的臺灣處在戒嚴、動員戡亂的時代，1953年時，因發展速度過快致使警備總部、內政部將一貫道查禁（戒嚴時期人民沒有集會結社自由），警備總部並造謠其信眾男女混雜、裸體崇拜，加以嚴格取締。 部分民眾也因不了解一貫道提倡蛋奶素的內涵，將之稱為「鴨蛋教」。
崇德學院: 校列入退場觀察！ 宗教學校註冊率100%反興起
學校和諧以民主管理、規范秩序、平等公正為前提，以師生平等、尊師愛生為師生和諧，以法規制度、規范秩序為工作和諧，以統籌協調、全面發展為事業和諧，建設以和諧關系、和諧心理、和諧秩序、和諧制度為內容的和諧校園。 2017年，經河南省人民政府批準，國家教育部備案，鄭州輕工業學院輕工職業學院正式從鄭州輕工業學院剝離，終止合作辦學，獨立設置河南輕工職業學院。 早春時節，湖南省委黨校（湖南行政學院）校園內處處涌動著學習熱潮。 習近平總書記發表重要講話後，這裡第一時間組織開展研討交流。
- 香港聖公會教省秘書長管浩鳴牧師在基督教周刊《時代論壇》中表示，聖公會過去二、三十年來，沒有在經費上支持崇基神學院，除個別項目，亦沒有正式派神學生到崇基神學院，因此「支持教會」的名義「名存實亡」，所以決定退出；聖公會已口頭及書面告知崇基神學院。
- 基督學院一般為學子於高中畢業後就讀，但是早期由於學歷不被台灣教育部認可，大部份的基督學院畢業生都會到國外取得外國正規大學的碩士生學歷。
- 未幾，表演學院改名表演藝術學院，設計學院改名影視設計學院，生活學院改名觀光產業學院，原隸表演學院之影視傳播系改隸影視設計學院。
- 今日學院的成立，要好自努力學習與參悟，印證天命的殊勝，這是天人共辦的學校，我們要繼承這道統真傳，讓歷代祖師的道脈傳承永續，我們要承接這時代的使命與任務，並兼修內聖與外王，做一個真修實踐的修道人。
- 迨至清順治年間，天時已至，黃德輝在江西廬山，受天命，遙接羅八祖，緒為第九代祖。
- 2001年，經河南省人民政府批準，依托省屬重點本科高校鄭州輕工業學院，在河南省工業設計學校、河南省工藝美術學校、河南省輕工業學校三所學校的基礎上成立了鄭州輕工業學院輕工職業學院。
教育部今天公布111學年各大專校院新生註冊率，今年有九所大專校院註冊率百分百，但不包含台大（99.9％）。 另有19所大專校院註冊率未達六成，創下歷年新高，其中也包括名額使用率低的中國文化大學，僅五成八；以及多所私立科大、專科學校，註冊率最低者為高苑科技大學，該校目前也是教育部所列的專案輔導學校之一。 的慈意，是白陽教主金公祖師鴻慈大愿，普渡收圓的必要大事，也是萬國教主天然古佛弓長祖師、中華聖母子系師母的宏愿。
崇德學院: 一貫道崇德學院
學校鼓勵同學於每個上課天均以英語溝通，早禱、集會宣佈、頒獎以及校務會議等均以英語進行，並把逢星期一定為英語日。 迎新活動方面，每年暑假學校為中一同學開辦銜接班，由學校畢業生教授，讓學生能盡快了解學校生活及適應英語教學。 天主教崇德英文書院的中一入學資訊，要注意是學校接受中一自行分配學位申請。 學校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。 天主教崇德英文書院創立於1958年，學校的宗教背景是天主教，校長是鄧瑞嬋博士 (教育學士、教育碩士、哲學博士)，校監是李志源神父。 天主教崇德英文書院學校通過強化真理、義德、愛德、生命和家庭這五個天主教核心價值，著力培育學生的身心健康。
崇德學院: 學生組織
其間雖無天命祖師接衍道統，惟自宋代融合儒、佛、道三家的理學及倡導「三教合一」的全真教驟然興起。 降及明代又產生了一種以「無生老母」及「龍華三會」為主要教義之新興三教合一俗家教團。 雖然全真教及部分新興宗教如黃天道、夏教等，具有龐大 教勢，且信徒遍佈各地，奈因天時未至，所傳多為枝葉，根本心印大法或失傳或瞬即止傳，故亦未續天命之祖派。
崇德學院: 學校特色：
教師宜設計連繫其他學習領域或學科的語文學習活動，以提高教學效果，減少學習領域或學科之間學習重點不必要的重複，更有效地運用學習時間。 崇德的老師關心的不止是學生的學習情況，更關顧他們的成長需要，既是良師，亦是益友，陪伴學生渡過成長路上的高低起跌、喜怒哀樂。 每隔一段時間，崇德校園就會傳出陣陣的燒烤香氣和不絕於耳的歡笑聲。 至於基督書院學分的部分….還是要看澳洲大學的 … 崇德基督書院 為方便教師教學，本課程提供語文基礎知識和讀寫聽說的建議學習重點（詳見另冊《中學中國語文建議學習重點》），以供參考；教師宜因應學生的學習需要，靈活調整。 本課程以能力為主導，旨在提高學生的讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力，增進他們的語文知識及其他生活常識，並使他們更全面地學習文學、文化，培養品德情意，提升他們的個人質素。 此外，崇德更開設英語資優課程，由校內老師按照學生的興趣和能力設計並教授。
學院承蒙天恩師德加被及各方的聖神與前賢們共同努力的籌建，終於建設完成，外貌甚為雄偉。 頂樓供奉著上帝聖殿，佛光熠熠，光暉祥和，普照十方，身歷其境令人心明神清，清淨無染，智慧大開。 這時期道劫並降，務要保持修辦道之決心，用智慧分別善惡，緊跟隨著天命明師這一條金線。
在2018年3月14日上午，天主教崇德英文書院內有一名29歲英文科男教師進入女洗手間內偷拍女學生如廁。 該名男教師當場被截獲，辯稱自己在玩「捉迷藏」，但在當日下午向校方請辭。 因事態嚴重，校方當晚報警，其後警方在元朗區拘捕該名男教師，其後獲准保釋，5月上旬再向警方報到。
基督學院一般為學子於高中畢業後就讀，但是早期由於學歷不被台灣教育部認可，大部份的基督學院畢業生都會到國外取得外國正規大學的碩士生學歷。 直到2009年1月19日，台灣教育部頒布【宗教研修學院設立辦法】後，始有基督學院向教育部申請並被核准立案。 為確保師生在施行新高中課程時有充足的準備，崇德在初中階段便推行多元化的課程，如於初中設通識科，培養同學多角度思考的能力，準備新高中課程；另外，英文科亦引入英語語言藝術，培養學生的創意思維。 「學習提升小組」更為初中同學安排各類記憶學習班及批判思考課程，加強學生獨立學習的能力。 崇德亦開設基本商業科、科技與生活科，讓學生建立穩固的學科基礎，汲取廣泛而實用的知識，達致全人發展及終身學習的目標。 天主教崇德英文書院由1958年創校至今，於元朗區已有六十年的歷史。
崇德學院: 學校網站：
知名廣播及電視節目主持人李文瑗，將以沈潛心靈探索十餘年來的深刻體驗，及遠赴加拿大海文學院完成師資培訓的寶貴經歷，與您一起探索生命旅程，找回真實自我。 學生應通過吟哦朗讀、設譬想像等種種方式以求取如聞其聲、如見其形的鮮活感覺。 在感受過程中，一方面可以享受美感經驗，另一方面可以積澱語感。 教師須因應實際情況，在不同學習階段擬訂明確的學習目標，使各年級的教學按部就班，前後銜接，並適當地重複學習重點，深化學習內容。 要引導學生主動學習，教師便要善於創設情境，有效地指導他們從熟悉的學習環境，遷移知識和技能。 「把不可能變成可能，把可能變成無限可能。」是校長對崇德人的要求。
崇德學院: 學院教育
一貫道崇德學院看學校網站只招收「碩士生」，學術單位僅有一貫道學研究所，行政單位有校長室、教務處、學務處、總務處、人事行政室、會計室、圖書資訊中心。 南開科技大學以「福祉科技與服務管理」為學校發展重點特色，因有許有多以福祉科技與服務管理的系所，如「先進車輛與智慧機械」、「綠色節能與網路媒體」、「觀光休閒與經營管理｣、｢照顧服務與生活創意」等，是福祉科技與服務管理之特色學府。 學校籌設過程，承蒙孟老夫子、活佛師尊、白水聖帝臨壇慈悲指示了教育的大方向。
崇德學院: 工作職掌
”現場聆聽了重要講話，中央黨校（國家行政學院）中青年幹部培訓班學員、北京中醫藥大學黨委副書記張繼旺表示，將牢記總書記的囑託，珍惜在黨校的學習時光，在理論學習、思想洗禮中練就過硬本領，努力成為黨和人民信賴的好幹部。 因應「新冠肺炎疫情」學校自主規劃辦理之營隊或研習活動，得由學校視疫情發展與地區特性，因地制宜、自主決定是否停辦。 活動期間為降低傳染風險，請學校備妥適量的耳(額)溫槍、洗手液或肥皂以及環境清潔消毒等措施，也請提醒學生於活動進行中戴口罩及勤洗手。 民國九十五年適逢國家頒佈法令，許可宗教團體籌設宗教研修學院，各宗教可依法向教育部申請籌設，又天元佛院現有2.05公頃之空地，正符合教育部規定，籌建款項大家都有共識，於95年3月10日，發一組各單位代表懇請陳大姑鴻珍為創辦人，並承蒙她老恩准。 韓道長生前即指示要在天元佛院與鯉魚潭之間，亦即現址興辦學校，培育修辦道之人才。 為完成白水聖帝生前之遺願，我們在創校歷史上，永遠尊奉祂老為榮譽創辦人。
崇德學院: 學院淵源簡介
學校教化和培育本是文明之過程，更需鑄就文明之環境、文明之秩序，以文明之師、文明之生形成文明校園。 學校“唯德唯能求真求實”的校訓是“德能并舉、理實交融”辦學理念的高度濃縮。 學校育人的核心在于崇德尚能，目標是追求真知，在實踐中創業創新。 旨揭說明會訂於112年3月4日(星期六)、3月11日(星期六)假花蓮縣立國風國中(花蓮市林政街7號)辦理，研習代碼為 、 ，全程參與者核給9小時研習時數。 學生學習成效諮詢意見表及學生拍攝同意書（電子檔繳交）為必要繳交之資料，若無填寫完整，則不予補助上述相關經費。