擔任醫療院所或醫療行業(如藥廠、生技、生醫、醫材、醫療保險、長照機構等)之行政人員，負責行銷、企劃、技術支援、資材、財務管理等主要業務之行政管理工作。 學習病歷資訊管理部門之組織與設施；病歷結構與記錄內容；病歷保存、檔案、內容及格式管理；病歷電子化管理重點；病歷管理法規及倫理規範；醫院評鑑品質管理和病歷管理的關連。 中山醫學大學醫學應用化學系 分析化學 以分析化學為核心，輔以儀器分析、藥物與化粧品分析、光譜分析、材料分析、生物質譜學等特色課程。 校本部位於建國北路一段與文心南路交叉口，主要建築有行政中心、圖書館、實驗大樓、張不大樓、研究大樓、學人樓以及杏樓，西側緊鄰附設醫院大慶院區以及口腔醫學研究中心。 中山醫學大學醫學應用化學系 中山醫學大學（Chung Shan Medical University），簡稱“中山醫”“CSMU”，是位於台灣省台中市的一所醫學大學，靠近台鐵大慶車站。
為因應醫學系學生之需要，除保留應有之基本內容外，教師每年都會做適當之教材版本更新。 在授課內容方面要求教師們盡量闡述基礎生化結構與反應，並視授課內容加入臨床疾病的致病機轉及處置，希望藉此提高學生學習興趣外，也希望為其將來的臨床表現打下深厚的基礎及建立學生終身學習的根基。 ，將醫學系的生化課程安排在一年級下學期三學分正課及一學分實驗課，但依學生反饋意見，於110學年度課程改為一年級下學期四學分正課及一學分實驗課。 IOH 除了讓我了解到人們在不同角落奮鬥的感動之外，也是讓全世界知道各個科系在做什麼，給大家更多選擇的機會。
中山醫學大學醫學應用化學系: 中山醫學大學教育學程
除了在上課時專注聆聽，利用下課短暫的五分鐘迅速瀏覽筆記也對內化知識非常有益。 詠惠推薦同學善用「蕃茄鐘工作法」的概念，把握最有效率的讀書時間，也務必給自己適時的休息。 另外，同學們也要謹記大學部課程只是提供化學界的入門通識，進入實驗室與研讀論文才能了解化學世界之廣博。
從事研究是相當吸引我的，因為就像在探索很多前人沒有發現的事物，以我的專長領域有機化學、有機合成來說，當我們每次設計出新的分子、創造新的化學結構，先不管有沒有預期效用，它都是全新的，在你合成出它之前，它都是不存在的，你就是創造它的人。 我們透過不斷地創造，希望這些分子能具有特殊的生物活性、效能，進而幫助社會，做研究這樣不斷創新的本質就是刺激我想不斷做研究的最大動力。 不過，我是在進入中山醫學大學任教後，才認識到除了醫學、護理之外的其他醫療科系，也才發現原來三類組科系除了農業、生物之外還有這麼多的選擇，真希望如果 IOH 能更早出現的話，或許能讓我當初在選擇科系時，認識到更多適合自己的選項。
中山醫學大學醫學應用化學系: 學習方法容易誤解之處
包含校本部、大慶校舍及附設醫院為11.1326公頃，另位於苗栗縣公館開發中的基礎醫學分部其校地約41公頃。 大慶校區於2004年啓用，位於大慶街上，近大慶車站，主要建築有A棟教室、B棟教室、C棟教室（大禮堂）以及學生活動中心（社團辦公室），東側與學校體育場相通。 中山醫學大學醫學應用化學系 詠惠曾在動物室負責照顧實驗動物，對她而言，面對動物在實驗過程中的死亡十分難受，「我曾經很掙扎，但我最後學會更加珍惜、感謝牠們對人類醫療進步的貢獻。」另外，她也曾在教務處協助文書處理，善用軟體去處理重複性的任務，詠惠認為懶惰不一定是缺點，正因個性如此，才促使她尋找更有效率的方式來處理事情。 我有觀察到同學們常常會覺得自己表現得還不夠好，但呈現出來的結果其實都超乎想像的好，所以我想勉勵同學，你們真的很棒，有時候過度謙虛不見得是好事，你們都具有無限的潛力，這個社會在意的是能力，而非學歷，而且是越來越看重能力，當你進入職場後，能力才會決定一切，所以不要太低估自己。 此外，我建議同學一定要找自己喜歡的工作，不管你是喜歡工作中的哪一部分都可以。 工作選擇總是會有好有壞，找到自己有興趣的，並培養工作之外的興趣，我覺得這是很重要的事，所以同學在求學階段除了顧好本科之外，也應多多參加社團、培養各種興趣，對於未來其實是很有幫助的。
學生畢業後學習銜續規劃考量節省修業年限，可選擇五年一貫續留本系碩士班直接銜接高等進階教育。 此外亦可規劃學習研究技能至國內(外)繼續深造，整體目標即為讓學生及早備妥職場多樣的競爭力，做好擴展就業領域的準備。 中山醫學大學正邁向國際化，積極與國際間知名學府進行學術交流，除了簽下姐妹盟約外，並簽訂各項建教合作協議，使得中山醫學大學師生有更廣闊之交流及汲取學習外界精華之機會。
中山醫學大學醫學應用化學系: 私立中山醫學大學 > 醫學應用化學系
一般主題包括：受精、分裂、原腸胚形成、誘導、細胞命運決定、分化及形態發生、模式形成及器官形成等。 個單元則為細胞生物學主要部分，包括細胞膜的功能結構，胞器的功能結構，細胞內外物質運輸，細胞訊息傳遞，細胞骨架與運動，細胞分裂，細胞周期和細胞分化與死亡。 課程除了對細胞生物學的基本知識了解外，在各單元還加入細胞生物學的研究方法與技術的簡介，使學生對研究細胞生物學有基本的知識，更期望引發其對研究此學科的興趣。 本系學生未來出路，由醫院擴展至相關醫療產業〈如生技公司、健康維護產業公司〉，不再受限於醫院的就業市場，成為醫療產業中具有資訊化能力之醫管實務人才。 專業知識上與我現在的工作看似不太相關，但在學校中所學到的人際關係相處、事務觀察、邏輯分析與思考能力培養對我在職場上的工作有相當大的幫助。
複製和重組之過程及影響因子等等；此外，為培養及建立同學對常用分子生物學研究方法和技術之概念，我們將配合課程內容介紹這些方法和技術的原理和主要程序。 簡言之，希望經由此課程之學習讓同學熟悉生命現象運作之基本原理，開拓生物學研究之視野，並培養其對生命科學探索之興趣。 本課程主要是給學生神經科學基本概念，開始先講述神經元基本特性及其電特性，然後以這些基本特性如何整合來執行一些腦的基本功能，第一部份基礎篇主要奠定神經生物學基本知識，著重介紹神經細胞生物學及神經元之電特性。 第二部份感覺及運動神經系統主要介紹腦如何調控知覺意識及隨意運動，以一些日常生活經驗來說明神經元之整合功能。 第三部份腦與行為：首先探討不同之神經系統如何造成不同行為，並以細胞及分子層次探討腦發育學習及記憶。
中山醫學大學醫學應用化學系: 中山醫學大學重要建設
1962年增設醫科為“中山醫學專科學校”，簡稱“中山醫專”；其後再增設護理科與醫事技術科。 牙科﹑醫科﹑護理科招收高中畢業生，牙科修業初為四年後延長為五年，醫科修業先為四年後延長為五年乃至六年，護理科修業為三年均屬三專學歷，醫技科招收初中畢業生修業五年，屬於五專學歷。 中山醫學大學醫學應用化學系 本科對於教師新增減之課程內容會進行開會討論外，對於教師之授課情形會提出檢討。
期中考後則進入蛋白質功能的主題，討論特殊蛋白質的功能，並對結構及功能間的相關性進行探討。 課程課題代入將由淺入深，對相關課題研究的前因後果做完整說明，期使同學了解一研究之發展過程。 物理在醫學上的應用日趨廣泛，對醫學院的學生而言，無論就通識教育的層面來看，或作為將來其專業知識與運用作準備，普通物理學均扮演重要的角色。
中山醫學大學醫學應用化學系: 中山醫學大學學生社團
遺傳學為生命科學之主要學科，乃在探討遺傳物質如何複製且能由親代傳遞到子代的現象以及遺傳物質如何透過RNA表現為蛋白質進而呈現為外表型。 地球上所有生物皆能進行傳遞遺傳訊息的作用，因此對遺傳學的了解是研究微生物、植物、動物生命及演化所必須的，現在遺傳物質的操作已普遍應用於農業和生物工業。 由於更多的疾病是因遺傳物質異常而起，所以遺傳學在醫學上扮演日益重要的角色。 同時將說明基因如何變化、基因如何表現及其與環境之交互作用，最後將討論數量遺傳學之一些原理及其應用於族群、演化遺傳學之研究。
閱讀並整理中英文的科技文獻或產業報告，吸收新的應用科學相關知識，並與課本上學習的化學原理印證探討；以個人或團隊合作方式簡報新知識或研究技術，報告過程會建議投影片製作的流暢性與要求台風儀態。 在修課方面，Chris 中山醫學大學醫學應用化學系 認為化學系的基本訓練皆相當重要，若同學對未來方向已有初步概念，可以提前修習相對應的基礎學科，以他從事塑膠工作為例，「高分子結晶學」就是十分關鍵的課程。 但論及職場，他特別提醒：「還是那句老話——做人永遠比做事重要。你今天縱使學歷再高、研究做得再好，若在職場上不懂得做人，其實都會很辛苦。建議各位多多涉獵學業以外的社團、打工，了解人與人之間怎麼互動，這些都是你在書本上絕對、絕對學不到的！」相反地，若你不願意與人交流、打交道，很可能會錯失許多學習機會。 「大學時，我比較 Prefer 說我唸的是熱門音樂系。」談起不盡順遂的求學過程，洪澄祥 Chris 笑了。
中山醫學大學醫學應用化學系: 醫學系
同學們真的別再講那些補習班、網路教你的內容了，只要把自己這三年的經歷照實呈現出來就可以了，展現你的生活經驗、活動經驗，把口試內容與「自己」做連結，才能讓老師了解到你就是系所在找的人。 我們的確不會是在第一線醫療場所工作的人，而在背後的科研人員，負責製造、分析、測試，再把產出的成果推到第一線的醫療現場，我建議家長在陪伴孩子生涯探索時，應尊重孩子的興趣，幫助孩子了解自己到底是什麼樣特質的人，然後讓他往適合自己的方向走。 我們有和工研院合作，讓同學在修習系上「藥妝品學」課程後，能去考取工研院的生技化妝保養品研發管理師證照，這種證照課在外面是要價不菲的，但透過系上和工研院洽談後，同學修課後就能去考試。 系上在課程設計中，也很重視如何讓同學有更多取得實務證照的機會，雖然這些證照可能沒辦法跟國考證照相比，但有些產業確實對此有需求，是有助於未來求職的。
事實上，此系本體仍為化學系，遍及各種職業領域，同學可成為檢驗人員、化驗人員、研發員、工程師、科技管理人員等。 值得一提的是，系上會邀請工研院產業學院的人員到校，協助修習過「藥妝品學」的同學考取「生技化妝保養品研發管理師」證照。 從未後悔大學選擇中山醫學大學醫療產業科技管理學系就讀，大四畢業那年也曾迷惘過未來，也就選擇繼續升學之路往碩士階段邁進，兩年研究生活的跌跌撞撞摸索，也找到自己的特性，拾起挑戰的勇氣前往博士之路，感謝台大恩師在博士班的訓練，這段期間也培養獨立思考、不畏懼失敗、及解決問題能力，完成自己想都沒有過的成就。 有感於我國人口結構進入超高齡化社會，醫療需求及產業成長力道增長，因此將系名由傳統醫務管理擴大為醫療產業科技管理，關於醫療科技管理之範疇包含利用資訊科技知識，應用醫務管理、全民健保以及政府政策分析與企業策略模擬；更包括醫學專利技術及智慧財產權管理，對於制度發展趨勢研究亦是所涉獵範圍。
中山醫學大學醫學應用化學系: 中山醫學大學校徽
此外為配合本校教育部高教深耕計畫，我們執行計畫「2-1-2優化並推動代謝症候群研究與智慧網」，並開設「代謝症候群連結運動產業培育微學程」，在計畫中將學術研究結合至教學及社區推廣。 中山醫學大學醫學應用化學系 在教學及研究上，本科合聘於醫學研究所(原生化所編制組別)，互相支援，共為培養本校學生奠定優良之基礎醫學知識及卓越之學術研究而努力。 系上核心課程是和一般化學系相同，這部分為期兩年，學好化學其實是不容易的，課程挺重的，同學同時又要接觸醫藥品、藥妝相關知識。
- 在教學及研究上，本科合聘於醫學研究所(原生化所編制組別)，互相支援，共為培養本校學生奠定優良之基礎醫學知識及卓越之學術研究而努力。
- 本課程即要對蛋白質做深入介紹，從基本的一級、二級構造開始到三級構造；對蛋白質構造有所認識後，再教授有關較實際的蛋白質研究的基本技術及蛋白質的純化方法。
- 老師在教化學核心課程時，就會開始導向選修課程，希望同學培養醫藥相關能力，所以我們是運用化學去解讀生物體的反應、奧妙，這是醫學應用化學系比較強調的。
- 商業、管理及法律領域 開設一般管理課程如管理學、醫療行銷管理、資材與供應鏈管理、醫療財務管理、人力資源管理、組織行為等。
- 簡言之，希望經由此課程之學習讓同學熟悉生命現象運作之基本原理，開拓生物學研究之視野，並培養其對生命科學探索之興趣。
專業證照輔導，提升學生職場競爭力：開設證照輔導課程，輔導學生取得營養、餐飲、資訊、管理及食品等各項專業證照。 生物個體是由細胞所組成，其複雜生命現象為其組成細胞所表達生命現象的總合，經由對細胞的生物特性的研究，可以瞭解基本生命現象運作系統，進而瞭解整個生物個體的運作機制。 細胞生物學即為研究細胞的生物特質的學科，其內容包括瞭解組成細胞的基本分子的特質，如何運作其物理和化學的特質使得細胞表現生長，增生，攝食，感應訊息和運動等基本生命現象。
中山醫學大學醫學應用化學系: 中山醫學大學 醫學應用化學系教授 朱智謙
本課程學習如何利用資訊科技在醫療臨床及經營決策應用，包含導入模式／成效評估／策略及規劃等，以英文國際期刊論文做為導讀範圍，除了了解各國如何將資訊科技應用在實務上，也學習相關的英文術語及閱讀技巧。 商業、管理及法律領域 開設一般管理課程如管理學、醫療行銷管理、資材與供應鏈管理、醫療財務管理、人力資源管理、組織行為等。 中山醫學大學醫學應用化學系 醫務管理專業課程如健康保險、病歷與疾病管理、醫療品質管理、醫務策略管理等，使學生具備理論與實務的能力。 實習除了印證在校所學的知識理論外，亦可讓學生提前瞭解、學習就業場域所需的實務技能，本系除了開授一般管理課程外，亦開設健康保險、病歷與疾病管理、醫療品質管理、醫務策略管理等，使學生具備理論與實務的能力。
中山醫學大學醫學應用化學系: 中山醫學大學 健康管理學院
中山醫學大學附設醫院緊鄰學校，同學憑學生證看病免掛號費，亦有許多學生在此見習。 學校校地不大，約 10 至 15 分鐘即可逛完中山醫，校園中央則是大多數課程的上課地點「正心樓」。 其實系上畢業生是遍佈各個產業的，任何你能想到的，都是能做的，只是有些領域多，有些領域少，例如半導體業、傳統化工產業、國際大廠，這些都是可能的。 不論是純粹的化學系、應用化學系或醫學應用化學系，你會發現這些科系未來走的產業是有相當高度的重疊，化學系畢業生也可能進入醫藥產業工作，因為這些科系本來就重在訓練思辨能力、解決問題能力，倒不是培養某種技能專長。 而同學本身則是能透過社團去尋找興趣，藉此認識不同科系背景的夥伴，有些人未來會成為第一線的醫療人員，而我們則比較是第二線的研究人員，中山醫的社團活動其實是相當熱絡的。
中山醫學大學醫學應用化學系: 中山醫學大學學校象徵
若要比較醫學應用化學系與藥學系的差別，以醫藥品設計為例，醫化系是扮演合成的角色，但開藥的人是藥學系，他們第一線面臨病患，也就是醫化系、藥學系分別扮演幕後、幕前的角色，因為藥師必須承擔病人使用藥品後的問題，所以當然會需要受到證照的控管。 醫學應用化學系會以化學學科作為跨域學習基礎，但會結合專業的醫學師資引導學生如何將化學結合至生物醫材、精準醫學等相關的領域，這是有別於傳統化學系最大的不同處。 與一般應用化學系最大的不同在於本系也會針對產業人才需求趨勢加入生物感測、藥物化學、生醫藥妝學等課程，並在大一課程中先引入醫學大學特有的臨床醫學知識，因此能夠提供學生紮實的醫藥與化學相關學習資源。 醫學應用化學系以五大化學主科包含：有機化學、分析化學、無機化學、物理化學與生物化學作為學習基礎，並輔以醫藥應用相關課程培育學生；目的在訓練學生從化學的觀點來了解複雜的生命現象進行跨域學習，讓學生能夠銜接醫藥生技與材料化學的跨領域應用。 本科負責本校大學部的生物化學之課程，同時間開設代謝症候群之生化觀、癌生物學、營養生化等課程，供有興趣的同學選修。
中山醫學大學醫學應用化學系: 醫療產業科技管理學系 Department of Health Policy and Management
我以前待的學校，主要是理工相關科系，比較冷冰冰、沒有人情味，我是來到中山醫學大學後，才感受到「人」的重要性，中山醫學大學校風最特別之處，就是重視人跟人之間的相處，不論同學、老師都很有服務人群的熱忱。 生態學，研究生物彼此間及其所處環境的關係，是一門複雜但迷人的生物學領域，對我們每一個人而言，都有著重要的牽連。 中山醫學大學醫學應用化學系 人類的族群迅速爬升，至今日已史無前例的達到六億人口數，該種情況過份地消耗地球的包容力來支稱我們全體，面對此一情形，生態學原理承擔一極重要並能付予我們去建構完美未來的藍圖。
我的父親是師大化學系畢業，後來也當了老師，所以我想自己會選擇化學系、後來任教也可能是受他的影響，我在求學過程中，從不曾對化學系感到後悔、失望過，因為我很清楚自己適合這個科系，不過，我也對森林系很感興趣，因為我很喜歡爬山，在看過臺灣山林的美麗、了解相關議題後，也讓我反思自己過去為何沒考慮讀森林系？ 大三暑假同學會分派到各縣市醫院、醫藥公司或醫療公務單位〈如衛生局,健保署〉等進行實務實習，由實習單位主管擔任督導，本系老師進行指導，讓同學提早體驗職場工作，並且讓實習單位提早認識你／妳，做好進入職場的準備。 醫管系的畢業生大多數負責醫療品質、健保申報、企劃及研究教學業務等高階工作，為提早與就業接軌，本系實習課程規劃在大四前暑假，進行為期2個月醫管實習，少部分學生認為實習時間很短，從系友回覆意見調查，大部分同意把握這兩個月實習經驗並運用3年所學於實作上，對未來就業確有成效。
舉辦一系列健康醫療管理及服務工作，使學校、醫院、社區與社會結為一體，提升本院之發展空間及學生之服務訓練，使本學院成為地方創新系統的樞紐中心。 傳統上動物發育的研究稱為胚胎學，意指介於受精卵和出生之間的階段-即胚胎所發生的事件。 因此近年來，發育生物已取代胚胎學而成為研究有關胚胎及其他發育過程的學門。 事實上，發育生物學乃為整合了分子生物、生理、細胞生物、解剖、癌症研究、免疫、甚至於演化及生態等研究的學門。 本課程強調基本發育生物的觀念及原理，中心主題以探討基因如何調控細胞行為來瞭解發育。 課程中將介紹模式動物如海膽、線蟲、果蠅、青蛙、斑馬魚及老鼠等，以解釋發育的重要觀念及實驗的方法。
從事商業性化學、物理或生物轉換作業（如：化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等），並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。 本課程以有機化學為中心闡述高分子合成及機構，解析高分子結構與性能之關聯性，讓學生理解如何由傳統高分子化學合成方式達到所預期之特性與機能性之目標。 介紹常使用於皮膚表面之藥物及其作用機轉，如美白藥物、防曬藥物、改善皮膚色素異常藥物、延緩老化藥物、非固醇類抗發炎藥、固醇類藥物、治療座瘡、頭皮屑及掉髮、改善瘢痕藥物、減肥藥及美容中藥之應用等類藥物。 中山醫位於台灣最具發展潛質的台中市，其具備良好的國際港口以及台灣第三座國際機場–台中清泉崗機場，加上宜人的氣候，一切利多足以證明台中市是前途似錦的城市。 中山醫位處40米之文心路及建國北路交叉口，鄰近之大慶車站在尺尺，距離高鐵烏日站及台鐵台中站僅約五至十分鐘車程，未來地鐵出口處更計劃設置於中山醫鄰近；地處三鐵共構的中心，交通十分便利。