曾在該校當過3年校長陳明英，於63年入職，66年因懷孕才辭去校長職位。 她一直保存天台學校的舊照片，「學校分上下午校，返4個鐘，天台每邊建有2個課室，中間就是大操場，同學小息時就喺度跳繩打波。」原址的佐敦谷徙置大廈已於1990年拆卸，後來改建為佐敦谷游泳池，她跟2名舊生重回舊地，驚覺原來的徙置區早已面目全非。 徙置屋邨的天台學校一般由基督教或自願組織開辦，為租戶的子女提供基礎教育，位置非常便利，學費廉宜。 而勵德邨則於1975年落成，同樣基於地理環境限制，故當時將天台設計成網球場，後來已改建成休憩區及遊樂場。
1952年，中華傳道會創立香港聖經學院 (即香港神學院前身)，由周志禹牧師擔任院長。 1950年，趙君影牧師全家來港定居，並於12月重任中華傳道會監督。 而中華傳道會在上海的辦事處及其他內地的工作，則於1951年交由國內傳道同工留守。 基於政治因素，這些同工和會內其他的基督徒很快便與香港和美國的同工失去聯繫。
天台學校: 寓教於樂 學生積極參與
1931年，他在江蘇省淮安市淮陰教會的一次佈道會上，決志信主。 1935年，他決定奉獻為主做傳道工作，並自那年起，巡迴上海、香港、雲南昆明、貴州貴陽等地舉行佈道和培靈奮興聚會。 1956年，趙君影牧師向中華傳道會請辭，舉家遷往美國洛杉磯定居，其新加坡的職務，由在香港工作的盧約翰牧師接替。
- 就課程而言，這個項目在很多方面也有聯繫，譬如修讀科學、環境系統、地理等學科的學生可藉此進行相關研究，在國際文憑課程（IB）考試中也有所幫助。
- 期間又正值石硤尾木屋區大火，為安置大量無家可歸災民，政府興建七層徙置大廈，並設置天台學校以解決兒童入學問題，更呼籲慈善組織和宗教團體參與承辦，政府免費提供地方予有興趣團體開辦學校。
- 前個排有史友响史檔留言板貼咗張天台學校嘅照片，阿史覺得好得意，點解會有學校喺天台嘅呢？
- 1956年，趙君影牧師向中華傳道會請辭，舉家遷往美國洛杉磯定居。
- 徙置屋邨的天台學校一般由基督教或自願組織開辦，為租戶的子女提供基礎教育，位置非常便利，學費廉宜。
- 消防處會應中、小學的要求，為學校舉辦防火安全講座/座談會，以加強青少年對防火安全的認識，提高他們的意識，使青少年明白防火在日常生活中的重要性。
- 與天台學校一起成長的是天台教會，教會在建立學校的同時也建立佈道所，教會與學校有着密切的關係，也得到居民的信任，能接觸大量學生及其家長，許多信徒都是透過學校而認識福音的，自一九五六年開始，教會人數也大幅增長。
此外，學校可聯絡勞工處職業健康服務的護士長，安排免費職業健康講座。 香港在第二次世界大戰後，是一個資源非常缺乏的城市，李會吏長眼見一群群失學的兒童，在徙置區終日流離浪蕩，沒有機會接受教育，甚為可惜，因此向政府建議，利用當時徙置區的天台，作為校舍開辦學校，使這些失學的兒童，得有機會接受教育，是一個好的提議。 此建議得到政府的認同，批准辦學，是全港首間天台學校。 其後，陸先生和鍾先生因為資源問題，將學校交與教會承辦。
天台學校: 學校訪問
該聚會的講員有趙君影牧師和賈玉銘牧師等，參加者來自全國各地，人數空前，很多人靈性得著復興，會上約300位青年表示願意為主奉獻，其中有不少更蒙上主的呼召到我國邊疆宣教。 天台學校曾是香港上世紀50至70年代的特色，但隨着徙置區清拆，天台學校亦而成為歷史。 1953年的石硤尾大火令5萬多人失去家園，逼使以往對住屋問題愛理不理的港英政府開始興建徙置大廈。 時任工務司署總建築師的鄔勵德後來建議在大廈天台設課室、地下設商舖，善用空間之餘，亦使一種自給自足的屋邨生活逐漸成形。 在五、六十年代，港英政府仍未推行普及教育，天台便是當時基礎教育的重要場所，普通家庭只可選擇上慈善機構承辦的天台學校。
雖然天台學校在配套上都略顯簡陋，可是卻也正正解決了當年學校供不應求的問題。 天台學校的學費也不昂貴，每個月繳交學費5元 (當時一份碟頭飯大概是1元半)，校方便會提供書薄、校服和書包。 每月多繳1元，便能享用志願團體提供的膳食資助──早餐及午餐：早餐提供一杯牛奶與一塊麥餅，以營養為先；午餐是黃豆餐肉飯，每日供應。 菜單日日如是，永不更替，有的人厭煩，卻也有人每每想起仍覺津津有味，也算是一個獨特年代的食物記憶。 黃錦星表示，「採電學社」自二○一九年三月推出至今反應踴躍，接獲超過210份合資格學校及福利機構的申請。 現時有三間學校已完成安裝太陽能發電系統，並開始收取上網電價。
天台學校: 天台小學
他曾說過：「三十六行，敲鑼賣糖，行行都行，就是牧師不當。」1931年，他參加了淮陰教會的佈道會。 當時大佈道家計志文牧師及上海伯特利佈道團負責主領聚會。 計牧師不用甚麼高言大智去傳福音，只簡單直接的引用聖經，並穿插一些動人故事，使不少與會者非常感動，悔改信主。 但他卻被許牧師指出：「人人都是罪人，即使受了大學教育，仍是罪人，應該悔改」，結果他就一面禱告，一面哭泣的走到臺前決志信主。 至1951年，「中國基督徒佈道十字軍」和「學聯會」共帶領了近兩萬多學生信主，對日後廿世紀下半葉台灣和香港的大學生福音工作，以及國內的家庭教會的發展，影響深遠。 1944年夏天，趙君影牧師與于力工牧師在位於重慶北碚的國立復旦大學舉行佈道會，反應熱烈，決志者眾，多位基督徒學生立志獻身傳道；當時悔改和復興的火焰蔓延，轟動了整個校園。
學校須確保所有課室的出路及校舍的出路無論何時均不受阻塞。 學校須備有設備齊全的急救箱，最少須有2 名教員曾接受急救訓練，並提供合適房間作健康檢查及急救之用。 除非有教員在場，否則不得准許學生進入任何學校工場或科學實驗室。 校董會或法團校董會應確保遵守《教育條例 》、《教育規例 》、《消防條例 》及其他有關條例，以及參考《學校行政手冊 》，確保學生身心健康及安全。 一九五三年底，石硤尾木屋區發生大火，近六萬人無家可歸，政府其後清理木屋區和興建公共房屋，有宗教人士建議政府在這些七層H形徙置大廈的天台闢設學校，由宗教和慈善團體管理，清一色提供小學課程。 基於設計時並沒有設置校舍的考慮，因此這些學校的課室都很細，老師和學生須與下層的住客共用洗手間，衛生情況較差。
天台學校: 懷舊 ·「天台學校」
本校現由蘇啟明先生擔任校監，並由鄺潤歡女士擔任校長，實行優質教學，全校上下同心衷誠合作，對推動資訊科技、聯課活動活動、良好的紀律及提高學科成績不遺餘力，各項成績亦已立竿見影。 本校本著古聖賢的精神辦學，在歷任校監，校董、校長策劃和領導，以及老師的努力和家長的支持下，在長沙灣區作育英才、深受愛戴，學生均以「非以役人，乃役於人」為己任。 學校落成後，周圍的環境，並不是設立學校的理想地點，幸賴劉總校長頻密的家訪，向附近的居民推介，經過了幾年艱苦的歲月，聖紀文才能成為這區一所有名的學校，學生數目日漸上升。 隨着科技的進步，天台更可以成為技術推動者 (Tech-Enabler)，例如德國的航空公司 Volocopter 正在新加坡測試空中計程車的概念，希望利用空中運輸服務解決地面交通擁擠的問題。
預計本財政年度機電工程署（機電署）可為約50間學校及福利機構安裝太陽能發電系統，該批系統每年可產生約40萬度電，相當於約120個家庭一年用電量。 陳家偉博士為新界婦孺會梁省德學校校長，學校位於大埔大元邨。 陳校長深信卓越的教育可以成就每一個孩子，每一位孩子都有自己成長的天空和人生的舞台。 天台學校 陳家偉為資深的教育行政人員，曾任優才（楊殷有娣）書院小學部校長，德萃教育機搆幼、小、中教育總監專責全人發展。 陳校長對資優教育、品德教育、中國文化及照顧學習差異有豐富的經驗。
天台學校: 香港回歸儀式當中，中國升旗手朱濤响…
本港學校發展記載了不同年代的建築特色，由五十年代的天台學校、七十年代的「火柴盒」式小學，至二十一世紀落成的千禧學校，本港學校的建築特色，印證時代變遷及教育政策的演變。 有曾任教天台小學的資深教師慨嘆，從前的學生在惡劣環境下上課，磨練堅忍及刻苦態度，反觀現今學生物質支援豐富，學習態度反不如前。 這些天台學校設於徙置大廈，可想而知大多入讀的學生家境都較為貧窮，因此當時一些天台學校甚至會有教會捐贈的牛奶、餅乾和衣物等援助給學生。 雖然如此，學校也不是免費的，只是政府有規定，以1960年為例，每位學生每月學費不得超過3元。 雖然如此，這對於基層也不是便宜，於是當時也有獎學金，例如1961年8月，香港良友會便進行籌款捐贈給34所天台小學，作為貧苦兒童的獎學金。 趙君影牧師生於1906年湖北省漢川縣，少時家貧、多病。
直至2006至2008年的復修工程，勵德邨天台亦經重新設計，現已改為包括綠化休憩區，以及健體和遊樂設施。 入讀天台學校並非免費，一般要收取1元至5元的學費，而當時一碟飯的物價約為1.5元。 有的學校更會提供營養餐，如牛奶麥餅、黃豆餐肉飯等。 天台學校 隨着戰後移民湧入，適齡學童急增，不少宗教組織及民間團體向政府申請，將徙置大廈的天台改裝成學校，教基層兒童讀書識字，應付學額不足的需求。
天台學校: 歷史事件
所以孩子要學會逆境自強，要潔身自愛，免誤入歧途，要努力讀書，力爭上游。 戰後的香港百廢待興，1949年後大量的內地移民湧入香港。 天台學校 新來港的內地人本來只是過客的心態，但因為石硤尾的大火，香港政府不得不進行安置，也因如此，數以十萬計的內地移民才決定在香港落地生根。
由招標、宣傳、監察進度至未來籌備其他活動，他們都會參與其中，譬如選擇裝置太陽能板的承辦商，他們也會旁聽提供意見。 天台學校 同學們認為不同公司提出的計劃，其趣味性和針對性是主要考慮的因素，選擇現任承辦商是因為它可以為學校日後舉辦有關太陽能的活動提供技術上的協助，例如班際用電比賽，承辦商會提供一個儀器，量度每個班房每天的用電量，同學們對此大感興趣。 天台學校 在2019年8月中，這群學生大使參與學校的新聞發佈會 ，向嘉賓介紹完工的太陽能板，整個上網電價計劃，學生們可謂親力親為。 由於學校本身並沒有運動場地，所以上體育堂時，都要集體到樓下的公眾球場進行，遇上有居民正在使用的話，教師就要與居民爭用場地，令體育活動課程大打折扣。 本展覽以1945年起興建的官立、補助和津貼的中、小學校建築，透視香港的教育發展，及這些校舍設計背後之教育理念。
天台學校: 社會福利
只要有創新思維，很多看來沒有商業價值的空間，如天台，甚至後巷，回報率可以很驚人，可以說是城市浩瀚滄海裡的閃閃遺珠。 前教育署高級助理署長徐守滬見證百多間學校落成，「試過一年要起廿幾間學校，個個月都要去巡地盤」，他笑言不同時代會遇到不同的建校問題，如八十年代需在新市鎮興建大量小學，當時要預留位置讓學校在日後擴建或改建為中學，配合當區的人口結構變化。 無論如何，從校方角度來看，學校收入很少，自然較難增購教育設備，環境簡陋；老師的薪金亦不高，最高不超過120元，最低也是80元。
超學科學習是一種有趣、高參與的學習方法，特點是不受學科為限，在學習當中不再以「中英數常」等學科領域的名字所規限，以現實世界為課程基礎來擬定探索的主題。 學生透過學習主題主導學習，進行探討、思考及解決問題等學習活動，當中學生已應用了各種已有知識，更能夠發揮學生的共通能力。 不同天台小學學制也不同，一般設有上午班、下午班及全日班。 大家可能以為整個天台是一所學校，其實不然，有時是兩所學校：課室往往設在H型大廈的兩翼，左翼是一所學校，右翼是另一所，中間便是操場；而洗手間不但與別校共用，還要與居民共用。 1953年12月25晚，石硤尾爆發一場可怕的火災，燒燬無數人的家園。
天台學校: 豪宅景賢里見證華商崛起 歷史古迹2027年活化重生
Steven則指，學校的有機田園由學生親自種植瓜菜，收成的火箭菜、番茄及菜心等均會與舊生分享，體會田園樂之餘亦與舊生保持聯繫。 這種「走讀」情況，在今個學年已得以紓緩，「時間表安排到，現在我可以回校長室工作了。」但現時校長室內仍保留着課室設備，如白板、教學用的電腦熒幕、學生桌椅等，天台的「校長角」亦原封不動，他似乎隨時準備好再次騰出校長室。 儘管學校的發展潛力大，發展可再生能源的責任還需社會各界別關注。
天台學校: 充滿人情味的天台學校 老師資助學生讀書
此外，署方協助學校或機構申請參加兩間電力公司的上網電價計劃。 由安裝太陽能發電系統，以至申請參加上網電價計劃，所涉開支均由採電學社支付。 當時天台學校是時代產物，設備簡陋，卻為基層市民提供廉價而基本教育。 劉智聰收集舊課本多年，從百多年前至九十年代教科書都有，這本泛黃線裝書出自光緒年代。 學校加入「上網電價」計劃，除了能把收益撥歸學生外，亦能將可再生能源的觀念具體地融入教學。 位於九龍塘的何明華會督銀禧中學（下稱「銀禧中學」）是香港首批加入「上網電價」計劃的學校，其太陽能光伏系統已於今年8月啟用。
天台學校: 教育
這套太陽能光伏系統讓學生以看得到、觸得到的方式學習可再生能源，李寶椿書院作為一間國際學校，態度更為開放。 校長Arnett Edwards認為學校只是幫助構建好框架，學生會在框架裡用不同的方式來回應。 雖然李寶椿書院暫時未將太陽能系統加入學科教學，但它仍在校園產生積極的連鎖反應，比如負責校內外環保活動的學生團體，Green Pioneers for Sustainability（GPS）的誕生。
安裝太陽能發電系統和申請參加上網電價計劃涉及的所有開支，全數由「採電學社」支付。 微勞士牧師（Rev. Verent 天台學校 John Russell Mills）在1950年代，建議香港政府在徙置大廈的天台上設立小學，由志願機構（例信義會）開辦，為基層家庭的子女提供教育機會。 早期的天台小學設備相當簡陋，但當時能把子女送進天台小學已經難能可貴。
天台學校: 參觀創科體驗館 學習人工智能
七十年代經濟開始騰飛，政府推行九年免費教育，正規小學如雨後春筍矗立，天台學校才漸被淘汰走入歷史。 當年學生上課的艱苦情景，對今日香港年輕一代來說，可謂無法想像，但正正因為環境艱難，反而造就了當時師生之間相濡以沫的融洽關係，以及學生不怕艱辛的刻苦精神。 對於將來投身社會做事，這可能比單純學習課本上的知識來得更加寶貴。 機電署亦會協助參與者申請參加上網電價計劃，收入可用於維修及保養太陽能發電系統。
不過之前提到，一個班內包含了數個班級，老師又是如何教學的呢？ 要知道當時的師資缺乏，一個老師就得同時教授數級的學生，幸好的是當時的辦學目標只在於識字、識計算，所以教學的內容也不複雜難明。 老師一般會先教某一級的學生認識一些詞語詞彙與句式，然後再讓他們於練習本上抄寫數次，畢竟只有熟能生巧嘛。 如果是教算術的話，則機械式地讓他們重複練習同一題型的數學題，而老師便趁這級學生的練習時間來教授另一級的學生，時間分配上是真的緊絀非常。
四樓全層為綜合活動中心，可作為小型集會場所及試場，而頂樓則為天台休憩園地。 踏進李寶椿聯合世界書院的天台，眼前是一大片排列整齊的太陽能板。 原來，學校今年加入上網電價計劃，透過安裝太陽能板採集光能，並將產出的電賣給電力公司。
天台學校: 學校安全與保險
楊凱珊建議政府需持續檢討進展，保持市場反應良好，亦能於自己擁有的空間，如政府建築物、水塘、堆填區等加快投資可再生能源。 為減緩氣候變化，政府近年致力推動本地可再生能源的發展，並已率先撥款20億元，在合適的政府處所設置可再生能源系統，另外，政府又積極在合適的水塘及堆填區發展更大型的太陽能發電項目。 舊式徙置區可說是貧民區，地方狹小，環境擠迫，衞生惡劣，要共用廁所和浴室。 小朋友根本沒有活動和遊樂的空間，走廊算是小朋友的玩樂之地，在那裏捉迷藏、跳飛機、跳梯級就可以令孩子們樂透一天。 這個年代的孩子的父母都要為口奔馳，兄弟姊妹人數眾多，要温飽也不容易。