重點為行政法學的原理原則，並介紹以行政程序法及行政救濟程序中涉及的 相關法規，諸如訴願法、行政訴訟法、行政執行法等。 課堂講授：由授課教師或業界師資透過理論介紹、課堂討論、個案分析或專題演講等方式，講授行政管理相關之理論與實務。 世新大學行政管理學系 世新大學行政管理學系 畢業系友工作與行管系所領域資訊，約佔74％系友已經進入與工管系領域職場，顯示畢業生就業情況與行管系所培養之專業相關性高。 世新全校性學生自治組織為世新大學學生會，下設有學生代表大會(立法)、監事會(預算監督)、選委會(選舉)、理事會(行政)。
2019年3月，世新宣布成為美國有線電視新聞網（CNN）在臺首間締結合作關係的大學，根據協定，CNN除提供業界規格即時資料庫作為學校教學素材，也提供學生赴美總部研習機會。 世新的校徽可解構為四個部分：外圓、筆、環繞外圓的圓弧、延伸的三條線。 外圓期盼世新的學生能與世界同步；筆代表新聞從業人員的必備工具；環繞外圓的圓弧，象徵日新月異的傳播科技及傳播資訊網路；自圓弧延伸的三條線則表徵知識、品格、體魄合一的教育理念。 引領同學熟悉理性政策模式的規劃步驟，並實際完成一份政策簡報；介紹進階的審議式政策分析概念，以及政策分析實務的現況與未來。 此外，透過課堂練習與實例討論，訓練同學對政策議題的批判性思考能力。
世新大學行政管理學系: 研討會
此外，觀光系學生除與各系同學一樣可至相關產業實習外，表現優異者經遴選後可至海外許多國家實習，以提升學生的國際視野。 依據聯合國2015年底推行的永續發展目標，世新2017年11月於產學合作處下設立「大學社會責任實踐專案辦公室」，盼落實高等教育「取之社會、回饋社會」的價值與意義。 瞭解公共政策相關的知識及歷史，並探討公共政策過程、議題相關理論與實務，同時認識學術界關於公共政策的巨著與原典。 主要是幫助研究生瞭解社會科學研究上較常使用的多變量分析方法，除了理論的講解說明外，著重於實際個案的操演與說明，以協助學生能有效將所學得的理論，藉 由SPSS等統計電腦軟體操作與結果解釋的方式，正確地運用在資料的分析上，以獲取有用的研究資訊。 本課程設計主要提供成功政策分析師必要的知識，兼顧理論與實務取向，希冀透過決策輔助模型的應用，加強對政治可行性與經濟可行性分析，提昇決策品質。
- 例如東華大學公共行政學系設有專案計畫寫作、系統思考與組織學習等課程，培養學生能「帶著走」的素養能力。
- 本系針對畢業生專業能力進行定期瞭解與評估，藉此資訊持續改善教育目標與修正課程設計方向。
- 校外實習：於學期間每周一次赴校外政府機關或非營利組織進行實習，第一手觀察、體驗或操作政府機關與非營利組織之各種業務。
- 政府公部門也需要優質管理，現代化國家追求的願景與目標就是優質治理，而行政管理相關科系就是要學習管理的宏觀架構，並具備跨領域管理的能力與技能。
- 其次，公共行政學相當著重掌握全球及區域政經議題、社會科學研究的理論知識與實證分析能力，也強調人際溝通與團隊合作。
公共管理能力 培養全方位行政管理人才所需具備的公共管理基本認知與能力。 瞭解民主行政中，公民與行政、立法、司法間之相互關係的基本概念。 本系主要在培育具有「思考力、判斷力、執行力、溝通力」的全方位行政管理人才，核心基本能力包含公共管理能力、政策管理能力、問題解決能力與人際溝通能力。 世新根據「科技部對研究人員學術倫理規範」、「科技部學術倫理案件處理及審議要點」和「專科以上學校學術倫理案件處理原則」訂定學術倫理管理及自律要點，並依要點另訂學生違反學術倫理案件處理辦法。 若涉及造假、變造、抄襲、他人代寫等，經學術倫理委員會調查情節重大者，將被公告註銷學位，且通報國家圖書館及各學術機構。
世新大學行政管理學系: 海基會兩岸經貿講座「企業如何落實淨零減碳的目標」111/12/12
本課程旨在探討公共部門的革新與新公共管理，並協助同學瞭解公共組織與管理的設計、公共組織與管理的重要概念、議題與處理機制。 本課程旨在帶領同學進入公共管理學科理論殿堂，進而結合實務個案之探討，瞭解實際運作情形，提供學員有關公共管理基礎概念、政治管理、方案管理及資源管理的知識。 本課程旨在培養學生瞭解行政法之基本原理原則，期能對國家行政法制作為有基本概念。
配合民主轉型的潮流與知識經濟時代的來臨，政府當前最大的挑戰之一，乃在於如何獲得與培育優秀的公共行政人才，提升國家競爭力。 除了政府部門外，非營利組織與一般企業對於行政管理人才的需求亦大，為國家與社會培養專業行政管理人才乃是各大學行政管理系所應盡的職責。 曾任臺北市政府民政局主任秘書、臺北市中正區區長、臺北市政府研究發展考核委員會專門委員兼綜合計畫室主任、管制考核組組長等職，及行政院人事行政總處公務人力發展學院「公民參與研習班」、「政策影響預評估研習班」等課程講座。 本系學生除了考取國家考試擔任公務員外，也希望培養學生成為新媒體時代下行政、傳播跨界雙專業之人才，讓學生可以在畢業之後擔任政治幕僚、民調分析師、政策分析師、非營利與社會企業管理者。 世新大學行政管理學系 公共行政是一門穩定發展中的學科，更是一個可多元學習與發展的專業領域，同學除了可培養對公共事務的敏銳度之外，還須具備合作的精神、跨領域整合，以及解決實務問題的能力，未來才能在公、私部門等不同領域中闖出自己的一片天。 本院成立「人工智慧暨科技生活研究中心」、「大數據暨智慧企業研究中心」，與「雲端暨智能物聯研究中心」等教學研究中心，擬結合最新資訊，如AI、大數據分析、物聯網、5G相關應用、雲端互動等技術，期望突出創新管理專業教學與研究，並強調實踐創能，以創造產學實務能量。
世新大學行政管理學系: 相關內容
公共行政領域除了強調同學對公共事務的敏感度，也重視人際互動、專業能力與職業倫理的養成。 世新大學行政管理學系 例如東華大學公共行政學系設有專案計畫寫作、系統思考與組織學習等課程，培養學生能「帶著走」的素養能力。 另外，也有開設實習與演練課程，讓同學將來無論選擇進入公部門或私部門，可預先地瞭解組織的特質與文化，透過實際參與來培養工作的敏銳度，過程中可讓同學發揮並檢視自我能力，這些都是在書本中所學不到的寶貴經驗。 其次，公共行政學相當著重掌握全球及區域政經議題、社會科學研究的理論知識與實證分析能力，也強調人際溝通與團隊合作。
優質治理一直是現代化國家努力追求的願景與目標，而全球化的衝擊使得公部門治理與第三部門治理的重要性並不亞於公司治理。 行政管理學系所提供的課程旨在讓學生了解治理的宏觀架構並具備跨域治理的能力與技能。 課程實作：透過做中學、學中做的方式，學習並實際操作課程所設定之各種技能。 例如公共事務傳播實作，以課程節目化的方式，由學生產製新聞之間青年政論節目。 每年國家的公務員考試都吸引大批考生應試，這對公共行政或公共事務管理相關科系的同學來說，更是一項發揮優勢的機會。 ，縮寫：SHU，簡稱世新）是一所位於臺北市文山區的私立大學，前身為1956年由成舍我創辦的「世界新聞職業學校」，歷經多次改制而成。
世新大學行政管理學系: 大學情報
讓學生從了解自我到發展自我，依據個人興趣適性發展，選擇碩士深造、報考公職或進入企業等生涯發展路徑。 另外，行政管理學系(所)系亦加強研究生參與學者專家研討或演講之機會：碩士班「專題演講」課程，於每學期邀請8-12位學者專家蒞校演講，並透過行管系網站與行管知識社群的線上論壇，加強宣導各項研討會與專題演講等活動訊息。 為了提升碩士級研究生之跨領域知識，管理學院更於96年暑期開設碩士班暨碩士專班跨學院、學系之「管理實務專題」選修課程，提供包括觀光系、資管系、行管系、經濟系、財金系、公廣系等之碩士班與碩士專班學生不同知識領域交流、互動之平台。 期望透過以上各學制之課程架構規劃，培養學生對於民主行政、專業管理、政策思維與精緻分析等面向上，兼具理論駕馭及實務操作之核心能力，且使其所培養之能力，與社會脈動緊密結合。 本系在學術領域上隸屬公共行政學門，以公共管理、公共政策與民主行政為本系課程設計的三大軸線，透過各項課內外學習活動，除了培養有志考取國家考試進入政府部門者外，也培養學生成為新媒體時代下具備行政、傳播跨界雙專業之政治幕僚、政策行銷專才、非營利與社會企業管理者。 今日職場上，不是單打獨鬥就行，如何結合每位成員的專長，讓整個團體發揮一加一大於二的綜效是關鍵。
- 世新圖書館於1956年設立，目前館址位於行政大樓左側，1986年正式啟用。
- 創設目標在培育具有「思考力、判斷力、執行力」的全方位行政管理人才；強調理論與實務並重，在國際化與自由化學風下，孕育學生的專業、敬業、多元、創意、前瞻與國際視野。
- 此外，為鼓勵碩士班學生在學理專業知識上的精進，自96學年度下學期起，開放博士班選修課程予碩士班學生上修，以期能形塑博士班與碩士班學生相互砥礪與提攜之學習氛圍。
- 本課程旨在帶領同學進入公共管理學科理論殿堂，進而結合實務個案之探討，瞭解實際運作情形，提供學員有關公共管理基礎概念、政治管理、方案管理及資源管理的知識。
各校以其特色相互交流，共享教育資源、觀念、策略，達到校際合作和資源節約之效益。 著重在結合理論與實務，一方面運用SPSS，讓同學熟習各種統計工具的應用；另一方面，加強學生對於統計基本概念的整體瞭解，以期對於工具的運用能有反省能力，以便解讀媒體上的統計描述、並能批判專業文章的統計運用。 小組討論與報告製作：透過小組合作的方式完成授課教師所要求的作業或報告，一方面強化對於課程內容的熟悉，另一方面也學習如何以團隊合作的方式完成工作。
世新大學行政管理學系: 學習及資訊服務
以東華公共行政學系為例，特別著重於培養學生溝通協調、合作與解決衝突的能力。 透過課程設計，如分組研討、實作與模擬演練，讓同學從專業的學習過程，養成與人互動，共同達成目標的經驗。 另外，學生也能透過協助參與各種學術研討會的籌辦，讓培養認真、細心、負責的態度。 此外，課程亦不強調同學須強記各種知識，而是著重思考、活用知識的訓練。 相信同學只要敞開心胸地學習，願意投入培養對公共事務的熱忱，未來無論進到公私部門，都會有不凡的表現。
