繼承中國傳統文化，以「忠恕誠明」為訓，使同學得到全人教育。 香港華仁書院創立於 1919 年，根據天主教信仰對主的愛和中華文化，矢志：一、做一位具同理心的模範，感染學生成為負責任和富仁心的社會一員；二、啟廸學生勇猛精進，以致君子；三、培育備具愛心、靈性、道德與智慧的領袖。 梁式芝書院創立於1977年，致力建立理想的學習環境，協助學生學會學習，發展潛能，培養良好的品格，建立積極的人生觀；並引導她們關心社會，認識祖國，努力回饋社會及參與建設一個公義及仁愛的世界。 LG/F原作舞蹈室及多用途活動室，工程完成後我們將舞蹈室優化，加強燈光照明，地板和牆身進行翻新工作。 原先多用途活動室改變成為圖書館後，可提供學生進行溫習、閱讀、學習、使用無線互聯網等多種用途的地方，為配合相關用途，我們特別訂造了一座10米長的櫃台、圍柱書刊架、S形電腦檯、溫習書桌、儲物櫃和其他配合學習的精緻傢俬及設施。 我們更配合學校的要求，在近往花園的玻璃門位置，以S形的刊物架配置半圓形玻璃牆身，塑造成一個開揚的學習室，頂部加設圓形假天花，可提供足夠燈光和成為點綴冷氣出風的裝置設備。
天主教郭得勝中學是沙田的Band1C中學，學校提倡以天主教教區為宗旨，務求帶來充滿福音、仁愛的校園。 此外，學校還十分重視中國傳統文化，以「忠恕誠明」為校訓，讓同學得到全人教育。 學術以外，校方重視學生在學的情緒和心理質素，請來社工、組織培育組、宗教德育組、教育心理學家，以照顧同學身心發展。
培基書院: Band1沙田中學13.香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學
全校老師一起為學生營造一個共融的環境，並採用多元化的教學模式，照顧不同的學習需要。 培基書院 另外，副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導組老師、社工和教育心理學家亦緊密合作，支援有特殊教育需要的學生，包括與相關老師舉行個案會議，商討支援策略。 本校亦運用學習支援津貼外購服務，為有需要的學生提供合適的支援。
因此，培基書院早已將國際視野定為重點發展項目之一，當中語文更是重要的溝通媒介，故除特設英國文學等特色科目外，也增設如日文及韓文等third language（第三語言），使學生可及早掌握拓展國際視野的能力。 香港培道中學創立於1888 年，讓學生在雙語教育環境中，擅於表達、樂於思考、中英兼擅；在關愛與期望中，認識基督、尊己立群、確立理想；在多元學習經歷中，發展潛能、認識文化、關心世界，發揮「愛誠貞毅」精神。 樂善堂王仲銘中學創立於1982 培基書院 年，以仁、愛、勤、誠的價值作為辦學基礎，謹守教育專業精神。 我們的教育團隊以創新思維推動課程發展，並以中華文化為土壤，培養自主、獨立、對社會國家有承擔的年輕人。
培基書院: － 香港培道中學
課程另一特色是每個項目都混合不同年級的學生，希望他們互相學習，「體驗划獨木舟時有可能是中一跟中五的學生搭檔。」上學年受新冠疫情影響，課程所有項目都留校舉行，包括山地單車、沖咖啡及天文探索等。 根據《中學概覽》網頁，現時全港共有五十七所直資中學有開辦初中，而按《學生人數統計報告書》推算，二○二二年適齡入讀中一的學童人數為五萬九千六百三十一人，比上年度增加約一千二百五十四人。 香港直接資助學校議會主席陳狄安指出，直資中學每年提供約八千個中一學額，雖然暫時未有報讀來年中一的數據和情況參考，但相信今年競爭會跟以往一樣激烈。 踏入十月，不少直資中學正密鑼緊鼓展開報名程序。 今年多次傳出移民潮導致學童人數大減，並影響直資中學收生，有直資中學校長透露，移民潮將持續影響全港整體學校收生，而非只波及來年的中一學生，加上直資中學一直受家長歡迎，家長或因傳聞反而更進取選校，故相信競爭跟往年相若。
聖保祿學校創立於1854年，以基督之價值觀，提供卓越的全人教育，使學生具有仁愛、良知、自信、勇毅、創新、能幹及負責任之美德，提升生活素質，對家庭、職業及社會作出貢獻。 可立中學（嗇色園主辦）創立於 培基書院 1969 年，秉承嗇色園辦學宗旨，崇奉道釋儒三教經義，以普濟勸善為校訓，培養學生樂善好施、服務社會的精神；並著重學生德、智、體、群、美五育的均衡發展。 天主教郭得勝中學創立於 1987 年，秉承天主教教區的辦學宗旨，使學校充滿福音及仁愛，將基督的訓諭傳揚於社會。
培基書院: 教學情況
學校除了著緊學生在學術上的發展，亦關心同學身心發展，舉行早會分享、周會專題講座等不同活動，以傳遞身體健康、生活健康和精神健康的信息，同時承傳正面積極的生活觀。 聖母無玷聖心書院是聖母痛苦方濟傳教女修會主辦的Band1尾Band2頭的津貼中學，是區內傳統男女子中學，英語是其主要教學語言。 作為傳統名校，banding一定不會低，在上年的文憑試成績，聖母無玷聖心書院是各位家長的優質選擇。 在 2019 年度的文憑試中，獲本地及非本地學士課程取錄比率就有54%，超過一半學生成功升讀大學，維持在沙田區中學排名的頭10%。 著名的校友就有余香凝、簡幗儀（Lilian）。 保良局第一張永慶中學創立於1971 年，提供愉快而互動的學習環境，使學生養成努力、認真及投入的學習態度，考取優異成績。
文理書院（九龍）創立於 1962 年，致力為學生提供全人教育，德、智、體、群、美並重，發展學生潛能，培養他們服務國家和社會的承擔精神。 培基書院 《明校網》為「明報」専為家長而設的學校資訊網，提供全面的入學資訊及選校分析，助家長選取合適的學校讓子女入讀。 家長可在本網站找到全港幼稚園、小學、中學及國際學校概覧、專訪、教育報道及相關新聞，讓家長輕鬆掌握及了解心儀學校的資料，以至到本地及海外升學攻略。
培基書院: 香港神託會培基書院 教師資料 (2019-
透過多元化活動，提升學生的自信心，培育領袖素質。 除香港以外，課程也會到其他國家、城市，而由學習無疆界設立至今，不同課程已遍及兩岸、日韓、星馬、英法、德奧、美加等超過三十個國家及地區，近年甚至踏足斯里蘭卡、柬埔寨等發展中國家。 香港神託會培基書院屬於直資中學，需要繳付學費，中一級學費$25410，中二級學費$25410，中三級學費$24800，中四級學費$23520，中五級學費$23520，中六級學費$23520 。 走上「港獨」歪路的何女時常穿着校服陪伴男友鍾翰林，在街頭激吻和煲煙，不顧形象。
透過知識、技能的灌輸，課外活動的啟發，讓學生的潛質得以發揮。 使之能獨立思考，明辨是非，學會與人相處及承擔責任。 聖公會蔡功譜中學創立於 1982 年，秉承基督精神辦學，以「仁愛忠誠」為校訓，著重學生在德、智、體、群、美及靈性各方面的均衡發展。
培基書院: 基督教宣道會宣基中學
本校提供超過六十項聯課活動供學生參加，當中包括：學術、音樂、體育、興趣班、制服團隊、社會服務團隊及輔導活動，以擴濶學生的視野、發掘其潛能、培養興趣，並發展學生的潛質。 與突破機構、宣道會廣恩堂、香港神託會生命服務部及香港神託會各社會服務機構結成伙伴，緊密合作，為學生建立全方位的牧養社群。 培基書院的同學們也很珍惜這個踏出安舒區的機會。 李校長舉例稱，曾有籃球隊隊員報名到台灣藝術之旅，期間對裝置藝術產生濃厚興趣，回港後更與家長及同學分享箇中得著，展現籃球員在藝術發展亦有無限可能；另有同學赴日本學習舞台管理後，畢業後升讀演藝學院繼續進修。 對於他們來說，學習無疆界的契機，正提供了一個生命改變的轉捩點。 與基督教宣道會廣恩堂、香港神託會社會服務部及其他單位結成伙伴，緊密合作，為學生建立全方位的牧養社群。
吳育智校長指學校重視多元智能發展和學生的學生效能，而不是單向教育，更注重愉快學習和自主學習，讓學生在挑戰中取得成功感，在過程中享受學習的樂趣。 培僑書院小學跟中學位處同一校園，學校以英普教學為主，推行雙班主任制，學生在完成小學6年課程後會直升中學，不用參加呈分試，12年級的學生可選擇應考本地DSE，去年起更可揀選IFY國際課程。 Band1B的沙田循道衞理中學辦學宗旨是本著基督精神，發展全人教育。 學校特別重視學生靈、德、智、體、群、美六育發展。 培基書院 一向致力推動生命教育和服務學習，教學生尊重、熱愛生命、欣賞生命，同時認識和發揮潛能。 而發揮潛能的途徑，就是透過多元活動，讓不同潛能的學生有展所長的機會。
培基書院: － 中華傳道會安柱中學
學生的心身體質素良好，學校不遺餘力地設輔導組，舉辦多元化活動，如「大哥哥大姐姐計劃」助中一同學儘快適應中學生活，亦透過訓輔合一的精神陪同學成長。 「大哥哥大姐姐計劃」及小組形式的「師導計劃」也有助中一同學儘快適應中學生活。 屬Band1A至Band1B的浸信會呂明才中學提倡基督化全人教育的精神，以培養學生在德、智、體、群、美、靈六育上均衡發展。
促進教師之間的專業互動，帶動校園革新，建立質素保證文化。 有興趣報讀的學生及家長可於學校網頁及Youtube頻道觀看有關本校中一入學資訊的影片，包括本校辦學宗旨及理念、學科介紹、收生要求等，敬請密切留意。 聖母無玷聖心書院創立於1981年，以聖母瑪利亞撫育耶穌成長之信德為榜樣，效法她仁愛無私，甘願服務他人的福音精神，塑造充滿鼓勵、關懷之園地，一同學習，互重互諒，造福社群。 「中一派位選擇學校表格」分為甲部及乙部，家長選校時，應參閱「不受學校網限制選校手冊」，在甲部選擇最多三所位於任何學校網（包括學生所屬學校網）的中學；乙部則參閱「中學一覽表」，按學生所屬的學校網，選擇最多三十所中學。
培基書院: Band1沙田中學17.香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學
在 2019 年度的文憑試中，考獲本地學士課程最低入學要求的比率就接近90%，聯招課程取錄比率更是90%！ 成績之佳令沙田培英中學一直是沙田區中學排名名列前茅，長居第四名。 學習和教學策略：全方位學習：1：打破科目與課文的局限，配合學生的心智發展特點統整各科的知識和能力，推行跨學科綜合活動；2：拓展學生的學習經歷於就業、創業、求生、歷奇、社區合作、社會服務，讓學生全面參與，知行合一。 3：注重體育鍛鍊，培養學生強健的體魄、堅毅的意志和合群的精神。 學生可參加制服隊伍，接受紀律及體能訓練，培養認真負責、顧全大局的群體精神。
- 培基書院的同學們也很珍惜這個踏出安舒區的機會。
- 香港神託會培基書院（英語：Stewards Pooi Kei College）是一所直資男女校，屬於沙田區校網，地址位於新界沙田小瀝源路56號。
- 今年多次傳出移民潮導致學童人數大減，並影響直資中學收生，有直資中學校長透露，移民潮將持續影響全港整體學校收生，而非只波及來年的中一學生，加上直資中學一直受家長歡迎，家長或因傳聞反而更進取選校，故相信競爭跟往年相若。
- 仁濟醫院王華湘中學創立於1999 年，貫徹「尊仁濟世」精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑。
- 《星島日報》教育組早前向多所熱門直資中學發問卷，了解各校是否接受「叩門」、申請日期、「叩門」額、去年「叩門」人數、收生準則和面試內容等，獲十四所直資中學回覆指接受「叩門」，提供最少二百個「叩門」額，計畫帶子女「叩門」的家長可以留意。
- 學校致力提升同學的自學能力，課後會安排課後自習，把知識更深化。
同時，學校十分著重培養學生具有綜合發展和應用共通能力，成為有識見和負責任的優秀人才。 明愛聖若瑟中學創立於 1971 年，以學生為主體，配合專業及專上教育或就業的需要。 引領學生認識並建立天主教價值觀，體驗及發揚明愛精神。 中華基督教會基道中學創立於 2003 年，本著中華基督教會「透過教育，傳道服務」的精神，並以基督教訓及有教無類的原則培育學生靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展。 基督教宣道會宣基中學創立於1999年，秉承全人教育之理想，致力成為宣揚基督的園地，啟發潛能的學府，培育領袖的搖籃；培育學生在靈、德、智、群、體、美六育上作均衡發展，追求卓越，才德兼備，服務社會。
培基書院: － 中華基督教會蒙民偉書院
沙田蘇浙公學的教育方針依循文理並重、中英並重及升學與就業並重三項原則，是一所傳統的英文中學。 這所學校還有一個特色，就是有設置完備的傷健設施及普教中。 屬 Band1B–1A，在2019年度的文憑試成績中，考獲本地學士課程最低入學要求的比率就有87%，本地及非本地學士課程取錄比率亦有86%，是傳統名校的發揮。 培基書院非常著重每一位學生，該校會因應學生的需要而調適教育策略，李校長說該校曾只有一人選修英國文學，學校也照樣為該同學開科；亦試過有學生因是港隊運動員，需往海外出賽，老師便以網上教學形式，協助學生在海外時能繼續學習。
培基書院: Band1沙田中學1. 沙田培英中學
李校長補充，以生涯規劃為例，學校有一個六年一貫的課程，更為高中生設立了輔導小組，中六同學更可接受一對一的升學輔導，由選科至應考DSE以及未來升學，提供充分的支援。 – 新生可於開學後的1個星期內遞交申請，其申請結果會在1個月內獲得通知。 我們搜邏一些有提及到香港神託會培基書院的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 學校自訂中一收生的程序及申請日期，你須直接向學校查詢。
培基書院: 基督教宣道會廣恩堂
學校的收生安排和準則：本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2020 年9月升讀中一）。 本校自行收生，入學申請按學生之學業成績、操行、課外活動和面試表現進行甄選。 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學是直資Band1B中學，學校致力以基督愛人樹己的精神為基礎，帶來優質教育。
辦學宗旨：全新的一條龍中小學—培僑書院，以英語及普通話學習，中西薈萃，培育能為香港、為中國走向世界作出貢獻的出類拔萃新生代。 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的局限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 為了讓學界在中國傳統文化涵養及品德教育的範疇上，得到理論與實踐並行的支援，在社會上形成清流，造福下一代，香港中文大學文學院國學中心聯同清華大學中國經學研究院和馮燊均國學基金會，攜手推動「禮儀文明教育項目」，歡迎學校、教師和家長一同參與。 語文政策上，全校以英語為教學語言，英文科以小班教學。 旅港開平商會中學創立於1973 年，培養學生良好品格、積極人生觀、愛心、責任感、高尚情操及公民意識；傳授社會需求的知識；訓練獨立思考與自學能力，鼓勵勤奮上進，促進身心健康成長。 德雅中學創立於1962年，秉承聖若望鮑思高「愛的教育」的理念，採用預防教育法，藉理智、宗教、愛心培育學生，營造充滿愛與關懷之環境，使學生在道德及知識上均衡發展。
培基書院: 香港神託會培敦中學
學校致力提升同學的自學能力，課後會安排課後自習，把知識更深化。 同時亦注重同學的心理發展，學方聘請教育心理學家、醫生作顧問，同時優化校內設施照顧學生的心、生理發展。 樂善堂余近卿中學創立於1969年，以學生為本，致力培養學生的良好品德，並因應學生的能力和興趣，提供適切的課程，發揮學生的潛能，使五育得以均衡發展。 學校期望學生享受自律而愉快的學習生活，發揚「仁、愛、勤、誠」的校訓精神，並具備終身學習的能力。 培基書院 聖保羅男女中學創立於1915年，秉承基督教「信、望、愛」的精神，培育學生成為未來的領導人才。
培僑書院的中一入學資訊，要注意是學校不接受中一自行分配學位申請。 學校不參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。 沙田官立中學是沙田區第一間官立中學，亦是沙田區最早期的一批學校，是沙田區數一數二的英文中學。
培基書院: 沙田中學band1 17大學校｜校風純樸 學術、體藝並重｜附詳細資料
課程重點：本校英文科、普通話科、綜合人文科、生命成長科及高中視覺藝術科皆推行校本課程。 暑期舉行中一新生適應課程，幫助中一新生適應新的校園生活。 本校積極推廣健康校園生活，幫助學生養成良好的生活習憒，全新的體適能中心更鼓勵學生多運動。
培基書院: 文憑試 (HKDSE) 成績或其他相關資訊
以教育局課程架構為指引，根據學生、學校和社會的需要發展課程，培養學生的共通能力，使學生學會學習，樂於學習。 全校語文政策：全校以英語為教學語言，英文科以小班教學。 學習和教學策略：學校致力提供全人發展的課程，以提升學生的創造力、批判思考及運用資訊科技的能力，裝備他們成為終身學習者。 順利天主教中學創立於1982 年，致力提供一完善學習環境，引導學生結合信仰、文化與生活，認識福音真理，達致人格成全；培養自學能力、建立積極人生觀，達至全人發展；著重培養學生服務人群、回饋社會的精神；引導其認識中國文化，發揚其優點。
培基書院: 【香港神託會培基書院】助異國村民築路 體驗島民生活
炮台山循道衛理中學創立於 1995年，本基督精神，發展全人教育。 著重實用教育之推行，使學生學習實際的技能並發揮本身的潛能。 陳瑞祺（喇沙）書院創立於 1969 年，為學生提供人本和基督的教育，並對貧困或需援助的孩童特別關注。 我們致力營造一個以天主基督為中心、以人為本的學習社群，使學生具誠信和樂意服務別人。 聖士提反堂中學創立於1968 年，提供基督化全人教育，著重學生德、智、體、群、美和靈性六方面的培育；並幫助學生了解自己之天賦與能力，以提升其個人的質素，俾能發揮所長，服務社群，榮耀上帝。 華英中學創立於1971 年，本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命，傳承勤學儉樸、尊師愛校之優良傳統。