“不但……而且……”中的而且表示進一步的意思，用在後一個分句的開頭。 “不僅……還 ……”中的“還”可以在後一個分句的開頭或者中間。 所表達的意思有什麼不同：後者既為遞進，語氣比平行並列的關係要強烈一些。 不但還 相對而言，並列關係的複句其語氣有點輕描淡寫。
- 主詞的位置要看內容來決定，有時放在開頭，有時放在結尾。
- 我們可以用這個句式來描述客觀條件。
- 「 文 句 不 通 ， 意 思 不 明 」 這 類 評 語 ， 有 沒 有 在 你 的 作 文 中 出 現 過 呢 ？
- 一名女網友表示，自己小學女兒寫回家功課的造句題目，但女兒寫出的答案讓她好崩潰，直問「媽媽在你心目中真的是這樣嗎」，網友一看全笑翻，直說「老師會誤會」、「我比較擔心妳老公」。
- 吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。
- 第一句在意思上有遞進的關係，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關係也不清楚。
如今再看，又覺得孩子在語法上無誤，所謂的“撐不起焦點的位置”，多半是因為我以前的學校課室也有冷氣，故憑著以往的認知在當下覺得“有冷氣”一事並沒有什麼大不了，反倒是想起以前空間既不寬敞也不明亮的辦公室，認為“空間寬敞明亮”與“有冷氣”應該對調，於句子中方各得其所。 當然，也有可能是覺得焦點應該“重”一些，比如用“冬暖夏涼”等四字格，方不至於頭重腳輕。 但這也有可能是我自己習慣了各個短句長短均衡，故認為學生這樣寫有失衡之嫌，也未可知。 單個關聯詞在句子的位置相對自由，但一組的關聯詞，則須注意其前後分句的主語是否相同。 如果分句主語相同，第一個關聯詞通常放在前分句的主語之後；由於主語相同，故後分句的主語可以省略，第二個關聯詞可以放在後分句的開頭。
不但還: 遞進關係
梓軒講解了另外兩種複句的基礎知識。 大家都很欣賞他的講解，也對當「小老師」很感興趣。 不但還 不但還造句：1、圓明園不但環境優美，還歷史悠久。 2、她長得不但不漂亮，還沒什么氣質，甚至連說話的聲音都不好聽。 3、長城不但是中國的驕傲，還是世界的奇跡。
這 類 複 句 可 用 「 要 是 」 、 「 倘 若 」 、 「 即 使 」 、 「 如 果 …… 就 …… 」 等 關 聯 詞 語 來 聯 結 。 句 子 有 單 句 和 複 句 之 分 。 只 包 含 一 個 主 謂 結 構 的 ， 就 是 單 句 。 至 於 複 句 ， 則 是 由 兩 個 或 以 上 在 意 義 上 有 關 聯 的 單 句 組 成 。 單 句 成 為 複 句 的 組 成 部 分 後 ， 就 會 失 去 獨 立 性 ， 稱 為 分 句 。
不但還: 不但還造句大全
在 複 句 中 ， 分 句 之 間 的 聯 繫 可 以 通 過 關 聯 詞 語 來 表 示 。 誠如上述，關聯詞在複句中起着關鍵作用，使用時務必小心，並注意分句之間的關係，否則造成邏輯或語法的錯誤。 例如：學生要學好英文，但要學好中文。
關聯詞一般分轉折關係、假設關係、條件關係等。 用不但還造句：1、她不但有較好的面容，還有善良的心靈。 2、因為我每天長跑，不但增強了體質，還能夠跑得很快。 如何不但造句，用不但造句，不但 in a sentence和不但的例句由查查漢語詞典提供，版權所有違者必究。 由兩個有假設關係的分句組成，前面的分句假設一個情況，後面的分句說出假設情況一旦實現時，所產生的結果。 常用關聯詞語：「也」、「又」、「同時」、「又……，又……」、「一面……，一面……」、「一邊……，一邊……」。
不但還: 遞進關係關聯詞
第二句是假設關係的句子，前面一個分句表示假設的情況，後一分句表示結果。 因為缺少與“如果”配對使用的關聯詞“就”，句中的結果就不明確，讓人讀後也有一種話未說完的感覺。 要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 （2）不但的意思是：不僅,不只是用在表示遞進關係的複句的前一分句,指出並承認某層意思,後一分句常有“而且”、“並且”、“也”、“還”、“又”等詞相呼應,表示有更進一層的意思。 然而，不少同學在寫作過程中，很難分辨寫作材料中的「條件」和「結果」。 這是因為「條件」和「結果」也可以屬於不同的「人物」。
用在複句的上半句裡，下半句通常有副詞或連詞與之相呼應。 「條件複句」是由兩個有相關的分句組成。 前一個分句一般都是提出條件；後一個分句則說明結果。 常見例子有「……不管……都……」、「……除非……否則……」等。 上回談到尤莉姐姐在中文課跟大家玩一個「身份互換」的遊戲。
不但還: 【小六中文】重溫中文句式學習重點 複句分為8大類型
如果複句中的分句主語相同，則可以省略其中一個。 例如：老師的課非常精彩，獲益可不少呢！ 不但還 前分句主語是「課」，後分句的主語遭省略了，造成句意莫名其妙，故須補上主語「學生」才恰當。 不但還 從詞的意思的上兩者是近意的，它們的區別在於兩個關聯詞的含義不一樣，不但而且是並列關係，不僅也是遞進關係。 「遞進複句」的前一個分句一般都是描述一個意思；後一個分句則從程度、範圍上更進一步，從而表達「遞進關係」的意思。
例句中的「天文台宣佈學校停課」是條件，「學校就會照常上課」是結果。 然而，「……除非……否則……」這個句式的「條件」和「結果」是相反的。 不但還 不但還 例句中的條件「天文台宣佈學校停課」和結果「學校就會照常上課」也是相反，符合「……除非……否則……」這個句式的造句原則。
不但還: 重溫「遞進複句」、「條件複句」
“不但”和“不僅”可算同義詞，於此忽略不計。 我最初給孩子將“甚至”譯成“even”（孩子英語比華語強），但孩子仍是似懂非懂的樣子。 結果只好出動焦點（emphasis）與信息價值（information value），解釋說“甚至”一詞後面的信息信息價值比較高，即“把弟弟推倒在地”的信息價值高於“打了弟弟一巴掌”；“把弟弟推倒在地”是整個句子的重點/焦點。 而“還”並沒有這種提高信息價值/聚焦的作用，即“打了弟弟一巴掌”和“把弟弟推倒在地”的信息價值同等，沒有哪個動作比哪個動作重要。 第一句，“卻”表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。 不但還 如果把“卻”放在“清潔工”之後，句子就通順了。
這例句描述哥哥擁有兩種技能，還有「更進一步」的意思。 我們便能知道多才多藝的哥哥精通不少技能，「不但」精通電腦，「還」精通中國書法。 我們寫作時，便可以使用遞進複句來刻畫人物形象。 表示肯定一種狀況，然後再後一分句，再肯定另一種有關的情況。 後句常用「而且」、「還」、「也」、「更」還呼應「固然」。
不但還: 關聯詞語不但而且與不僅還有什麼區別
用再後一個句子中，但後一個句子的內容，必須建立在前一個句子的基礎上，比前句意思更進一層。 11、擁有一個良好的學習習慣，不但可以提高學習成績，還可以養成努力認真的習慣，甚至可以收獲一個幸福人生，並且它將帶給你無窮的財富。 當兩個單句組成複句後，就會失去獨立意義，成為分句，而分句之間的關係，依賴關聯詞把它聯起來，成為既有意義又合語法的複句。 是 否 覺 得 這 個 回 答 很 有 趣 ， 惹 人 發 噱 ？
