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林懷宇提到,2016年是Dcard成長很快的一年,「整體成長幅度蠻大的,至少有5到10倍。」像是Dcard去年開放更多學校信箱註冊,目前全台已有169所大學加入。 未來在論壇的經營方向上,下一個看好的趨勢是影音,思考如何在文字的基礎下,增加平台的內容豐富度。 而越來越多的用戶、文章數,也意味著Dcard必須投注更多心力在數據的應用上,例如優化熱門文章的即時排序,以及讓用戶在抽卡時更容易配對到有共同興趣的對象等等。 但正因為匿名,Dcard同樣得面臨平台管理上的難題。

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目前,Dcard的Facebook粉絲專頁已有超過86萬人追蹤。 Dcard社群經理羅硯琳透露,Dcard的流量來源主要來自搜尋以及Facebook,從Facebook來的流量「比例很高」,一篇發文的觸及率最多曾達到百萬人。 「但這其實像是雙面刃。」她說,這也是為什麼Dcard開始做分眾頻道經營,像是Facebook上有Dcard、Dcard Girls兩版,把寵物、美妝、美食、攝影放到Instagram上。 例如,2017年3月,一篇名為「阿嬤這是Lv」的文章,敘述一位阿嬤收到孫子送的名牌包,拿來裝魚還稱讚包包防水的逗趣故事,連英國媒體BBC也轉載,成了另類的國際曝光。 而在更早之前,2015年Dcard上的熱門愛情故事「我吃了那男孩一整年的早餐」、「同學我不是故意看你學生證的」等系列文章更是一發表就獲得廣大迴響,甚至讓出版社、影音平台看上這些IP,接連推出改編漫畫與小說、網路劇集作品。 Dcard創立初期,儘有開放臺大與政大的同學進行註冊與使用,並且會員須提供真實姓名、個人照片及學校信箱認證註冊。

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发帖讨论类似百度贴吧,用户发帖(Po主),后面用户可以回帖。 唯一不同的是tag别人(@)时,在Dcard上面是“B4”(代表@4楼),可以通过“B7 B9 B11”这种方式tag多个用户。 Dcard是台湾大学生的匿名论坛,用户需要大学生相关证件资料才能注册。 通过设置大学生的门槛来筛选用户,将用户群固定在“大学生”这一群体中。 最初在1995年由東莞台商協會於成立「教育事業委員會」,以「公益辦學」性質作為號召,開始與兩岸政府協商,最終獲得兩岸政府的許可,成為第一所同時受到中國大陸與台灣兩岸承認學歷的學校。

2021年7月,網友「警專姐」用PPT做圖整理出民進黨疫情以來爭議言行,並上傳到Dcard,但文章卻遭檢舉下架,連發文帳號都遭停權,論壇管理單位回覆「當事人覺得妨礙名譽,故審議後刪除」,引發譁然。 这是有点象是牵红线的网站,顾名思义,到了午夜12点,点选抽一张卡,系统就会自己帮你配对一个异性(也可能抽到同性但听说机率比较小),然后双方选择同意,就代表抽卡成功,有点象是确认好友的概念,然后就可以开始聊了,若有一方不同意,则抽卡失败,交友不成立。 學校雖然採用臺灣學制,使用正體字及注音符號,教材亦是由臺灣進口,但由於中國大陸方面的審核,教材上敏感的字眼如「中華民國」、「蔣中正」,以及敏感議題如「臺獨」、「臺灣入聯」、還有中華民國國旗和民國紀年皆會被塗掉。

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此網站的用戶在每個午夜12時,會收到一張系統配對的匿名邀請卡(也就是Dcard),若有興趣與對方認識的話就可以送出交友邀請,收到交友邀請的人在當天午夜之前必須同意邀請,雙方才能成為朋友,一旦錯過之後,這兩位用戶便不會再收到或是抽到彼此的Dcard。 而對這個去年剛滿5歲的台灣原生網路社群平台來說,未來絕對還有更長的路要走。 台積電幼兒園dcard 「現階段的目標,是讓更多人喜歡Dcard。當然,未來往國際市場走是一定的。」林裕欽維持一貫的低調,語氣雖然很輕、但目標說的遠大。 2011年誕生於台大學生宿舍,Dcard也在2015年正式走出學生創業、成立公司狄卡科技,團隊人數更從最初的2人,擴展到30多人。 台積電幼兒園dcard T客邦為提供您更多優質的內容,採用網站分析技術,若您點選「我同意」或繼續瀏覽本網站,即表示您同意我們的隱私權政策。 很难说Dcard对我们做社交产品有多大的参考性,也就是贴吧的很小一部分,但是内容与功能的纯净确实是国内缺乏的。

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……但又觉得这样的忧心是多余的,本来就不能奢望在树上找到一条鱼,充其量找到的是鸟群。 既然Dcard的定位在于社群娱乐,聚集的当然是这样的话题,它不能够代表全体大学生,只能是台湾大学生很鲜明的某部分而已。 它展现了社会的多元性,有这个缺口在,所以这个网站才会窜红得很快。 不定期和企業顧問合作、舉辦講師內訓,提供國內外 Conference 補助,如 WWDC、Google I/O ⋯,且邀請業界高手來到 Dcard 分享,不定期拜訪其他公司互相交流。 我們鼓勵各部門舉辦讀書會、每月舉辦一次 台積電幼兒園dcard Developer Session,不定期舉辦不同主題的工作坊等。

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知名社群媒體Dcard自2011年推出以來,始終標榜為「大學生專屬」的論壇,不過近幾年Dcard逐漸放寬註冊標準,加上許多大學生早已畢業,也讓Dcard似乎不再是「大學生專屬」。 一名網友就在Dcard發文,表示大學生專屬的Dcard已經不存在了。 同樣是搶用戶的時間,意味著Dcard在其他社群平台的行銷策略也要跟著謹慎。

“卡称”(我们常见的昵称)让作者可以选择匿名、或是显示学校,还可以设定自己的独特名称,拥有自己的标记。 在大学生毕业之后,最多三年,上面的内容就会失去对这批用户的吸引力,造成老用户流失。 用户一批又一批更新,而且用户基数就是台湾50w左右大学生中,就算20%的大学生使用,也就只有10w稳定用户。 Dcard的产品架构很简单,最难的是对用户内容的引导和管控。 我们看到网站提供了近40个左右的话题来进行讨论以及有专门的学校版,供用户在相应的话题下进行讨论。 这种方式也限制了话题的可扩展性和自定义性,有很大的改进空间,例如增加内容标签。

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对于注册数才是存疑的,因为在Dcard上有帖子在2015年提到注册号(UserID)才到5w+。 不过对于人口只有2369w左右的台湾,Dcard已经算是比较成功的社交应用了。 认真分析了Dcard产品,Dcard的产品结构如上图所示,类似新闻资讯网站的结构,唯一不同点是增加了抽卡(随机交友)。 台積電幼兒園dcard 从产品的角度看,Dcard算是一款平庸的产品,现在还算活跃的原因主要限制了用户群,在大学生群中通过口碑传播逐步增加用户群体。 出于对这款年轻人喜爱的产品的兴趣,这几天我就翻墙体验了Dcard。

後來在使用者反應熱烈的情況下開始籌畫建立公司的事項,並且逐步開放更多學校學生進行註冊與使用。 日本大學生專屬社群,不管是學業、戀愛的煩惱,或是未來求職⋯ Dtto 讓日本大學生可以在這個場域放心分享自己故事。 在面談的過程中,睦潔發現 Dcard 是個能讓員工發揮才能、重視員工的公司,因此下定決心加入。