公式3中第一部分表示给定一个汉字序列出现这条音频的概率，它就是语音识别中的声学模型；第二部分表示出现这个汉字序列的概率，它就是语音识别中的语言模型。 组词可作为初等学校语文练习的内容和形式，比如：一字开花，多音字组词，同音字辨析组词，形近字辨析组词等。 因粵語正音運動產生的異讀字舉例（以下使用粵拼）漢字通行發音提倡「正音」備註糾dau2gau2妖jiu2jiu1「jiu1」的讀法在歷史上曾經流行。 但是这些呼吁的初衷仅仅是想通过认识汉字，去了解越南的历史。 在国语字大规模地普及和越南民族情绪的推动下，汉字恢复并没有提上政府的议事日程，也不可能会在全国形成大规模的运动，更不要说重新恢复汉字的地位了。 越南的决策对于占人口95%的文盲来说没有任何影响。
二字互为异体字关系，也有人认为二者互为古今字关系。 和（拼音：hé、hè、huó、huò、hú）是汉语一级通用规范汉字（常用字）。 “和”常与“龢”通用，二字本义各有所指，“和”始见于战国金文，本义指声音相应和，读hè；“龢”始见于商代甲骨文，本义指音乐和谐，后二者在词义引申脉络上有交叉，至于无别。
去同音字: 多音字
如：工人和农民|大连、青岛及上海等港口城市|书本、文具以及其他学习辅助用品。 在连接的两项成分之间表示选择关系时，一般用“和”，如：你要在继续工作和离职深造之间做出抉择。 “以及”除连接词语以外，还可以连接短句；“以及”的前面可以停顿，如：怎样生产，怎样营销，以及怎样做好售后服务应该事先进行周密的等划。 有些古代不是同音的詞，由於語音演變，到現代也變成了同音詞。
“龢”在甲骨文（乙组图1）中就已经出现，左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，是笙和箫之类的吹奏乐器。 这些乐器一齐吹奏，声音悦耳动听，显得很调和、和谐，所以“龢”字的本义是指乐声调和、和谐。 “龢”字在春秋以前频频使用，进入战国使用频率骤降，文献中渐以“和”代之。
去同音字: 同音字大全
谜语中出现了三 （ ）里，烟村（ ） （ ）家。 亭台（ ） （ ）座， （ ） （ ） （ ）枝花。 飕的同音字有：櫢，锼，瞍，瘶，螋，叜，凁，蓃，薮，廀，廋，嗖，嗾，嗽，獀，馊，捜，搜，摉，擞，擞，溲，鄋等。
这样的字往往是由于繁简字简化而选择字形较为简单的同音异义字以及假借字中“本无其字，依声托事”造成的。 同音字就是现代汉语里语音相同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。 汉字中同音字很多，同音字之间可能意义相同或有所联系，也有可能意义不同且意义之间毫无联系。 将字源和意义不相关、甚至读音也不同的字合并，这样一来就容易误读，例如：唐德宗李适的“适”（kuò）就很可能被误读为shì。 這樣的字往往是由於繁簡字簡化而選擇字形較為簡單的同音異義字以及假借字中“本無其字，依聲託事”造成的。
去同音字: 同音字组词
“和”字有7个读音，竟然只能排第二 所谓多音字，顾名思义就是指一个字有两个或两个以上读音，用以区分同一个字在不同语境下的不同词性、不同词意或者不同用法。 在《现代汉语词典》中，「鸟」有两读，读作「屌」时与「屌」意义相同。 但是「鸟」字的「屌」音也有被遗忘的趋势（参见电视剧演员读音）。 去同音字 许多粗口词汇例如「傻屌」，很多人已经不会正确书写，大多以错别字「傻吊」代替，写作「傻鸟」甚至会让人觉得不知所云。 漢語借用外來詞，經常把藉詞的語音形式漢化，這就使它們的語音與漢語詞的語音形式相同，從而造成同音詞。
） ）灭， （ （ （ 迷藏。辣椒（ 光。 ） （ ） （ ） （ ） ，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 茄（ ）高高打灯笼，萝（ ） （ ）地（ ）捉 ）好（ ） ） ，黄（ ）的锦缎了。 江 （ （ （ （ ）（ ）—（ ）（ ； ； ）—（ ） ，所描述的景物有（ ） ） ） （ （ （ ） ， ）有色，近听（ ） （ ）声。 春去花还在， （ ） （ ） （ ） ）惊。
去同音字: 同音字 · 查询更简单！
GB 2312标准共收录6763个汉字，其中一级汉字3755个，二级汉字3008个。 对于人名、古汉语等方面出现的罕用字，GB 2312不能处理，这导致了后来GBK及GB 18030汉字字符集的出现。 普通话的读音共有420个左右，即使考虑声调，总数也远小于汉字的个数。
不同時代、不同地區、不同的人們在原有語言基礎上創造的新詞很難避免在語音上出現偶合現象。 以上几种方法，可以完全消灭多音字，读书识字就不再那么头痛恼火了。 去同音字 消灭多音字是个系统工程，牵一发而动全身，在替代、合并、分解、新造等方式消灭多音字的过程中，也要避免增加汉字识读记困难的问题。 《新华字典》中有776个多音字，消除多音字往往牵一发动全身，多音字最好一次性消除，像字词典的编委们趁着字典改版，悄悄地消除一小部分多音字的做法，太耗时太麻烦。 Shǔ读音的三个义项，两个义项是动词，用表数量的shù音就不再合适，可以用“非”的左半部分+攵，组成会意字，表示数shǔ这个字。 同音詞可能會在交談時引起詞義混淆，但是在具體的語言環境裏，配合上下文、手勢、聲調等，很少真正會引起混淆。
去同音字: 同音詞
如“宁字”，左边汉字“宁”表示这个字在越南语中的读音；右边汉字“字”表示这个字的意思。 其次，對於常用的同音字，要隨時留意它們經常和什麼字在一起搭配使用，表示什麼意思。 常常有同學把“部署”寫成“佈署”，“佈置”寫成“部置”，把“刻苦”寫成“克苦”，“克服”寫成“刻服”，主要是由於沒有注意到每個字的不同搭配習慣。 其實，像這類同音字，有時從意義上分辨起來比較困難，只要隨時注意到它們的搭配習慣，就能運用自如了。 作为一种拼音文字，越南国语字和汉字、喃字相比更简单易学。
你 知 道 這 間 店 鋪 的 名 字 怎 樣 讀 嗎 ？ 這 間 店 鋪 又 是 做 甚 麼 生 意 的 呢 ？ 三 國 時 的 吳 國 名 將 呂 蒙 ， 曾 經 運 用 諧 音 字 寫 了 一 副 十 分 有 趣 的 對 聯 ， 描 繪 自 己 落 難 時 的 窘 境 。 這 副 對 聯 的 上 聯 是 「 二 三 四 五 」 ， 下 聯 則 為 「 六 七 八 九 」 ， 你 能 看 得 懂 對 聯 的 意 思 嗎 ？
去同音字: 有 同音字
有些同音詞在古代是一個多義詞，後來它原來的幾個意義逐漸分化解體，失去了原有的聯繫，而它的語音卻沒有發生變化，就造成了同音字。 多音字是汉字最令人头疼的痼疾，只有消灭它才是解决之道。 字典的编委帮我们把这些烦人的多音字简化了，我们应该鼓掌欢迎，那些烦人的多音字应该统统消灭才对。 有些古代不是同音的词，由于语音演变，到现代也变成了同音词。 现在的语音识别系统能否识别汉字中的多音字问题呢？ 答案是在一定程度上可以，比如正常的说话通常可以正确识别。
- 因为绝大多数人没有受任何教育，对任何文字都没有特殊的感情，也不会考虑选择哪种文字。
- 而这个时候中国也是积贫积弱，被帝国主义国家宰割。
- 消灭多音字是个系统工程，牵一发而动全身，在替代、合并、分解、新造等方式消灭多音字的过程中，也要避免增加汉字识读记困难的问题。
- 根据Baye’ Rule，可以得到公式2，其中分母表示出现这条语音的概率，它同要求解的汉字序列没有参数关系，可以在求解时忽略，进而得到公式3。
- 国语字的推广不断压缩汉字的生存范围，汉字的使用范围逐步缩小。
- 有些同音词在古代是一个多义词，后来它原来的几个意义逐渐分化解体，失去了原有的联系，而它的语音却没有发生变化，就造成了同音字。
- 经过传教士的完善，到19世纪30年代，越南拉丁字（统称越南国语字）已经能够完整表达越南口语的内容。
- 这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。 去同音字 常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。 其实，像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。 “喃字”的造字方法和汉字基本上相同，但是它比汉字更复杂。 例如，它将两个汉字结合在一起，构成一个字。
去同音字: 语音识别如何处理汉字中的「同音字」现象？
首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形多来判定它们所表示的意义。 比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。 因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。
科举制废除后，汉字就失去了其赖以生存的最重要的土壤。 越南民族主义者兴起了一股办学校、办国语字报纸的风潮。 据估计，至1930年，越南共有75种国语字报纸。
去同音字: 同音字
現將這些字整理列出，並附上釋義，供各位參考。 越南废除汉字，采用越南国语字，确实达到了易于拼写、便于普及和扫盲目的。 但汉字是越南历史文化的载体，越南的若干典籍文章都是用汉字书写。
去同音字: 您现在的位置是：首页 > 组词组词
但是用于人名的“龢”不能写作“和”，如清代政治家翁同龢。 首先，對於同音的形聲字，可以通過不同的形多來判定它們所表示的意義。 比如“驅”“嶇”“軀”都讀qū，如果説“qū車”“崎qū”“身qū”，應該立刻能想到它們分別是“驅”“嶇”“軀”三個字。 因為古代都是用馬拉車，所以“qū車”應該是與馬有關的“驅”；“崎qū”是形容山路下平的，必須選擇與山有關的“嶇”；“身qū”則與身體有關，只能用“軀”。 這幾個字的意義都由形旁標識得清清楚楚，辨別起來並不難。
去同音字: 同音字分类
到1945年越南独立的时候，据统计其文盲率高达95%。 中国为了求变，在1905年废除了科举制。 越南认为已经没有效仿中国的需要，1919年越南全面废除从中国传入的科举制。
去同音字: 多音字標準
本文开头中的多音字就是合并为常用读音，这些合并读音的多音字，意义相近甚至相同，就是为了减少记读的麻烦，有识之士应该举双手赞成。 去同音字 在對聯中，將一個字或幾個字形、字義不同而讀音相同的字，分別安排在一副對聯內，特別稱之為「異字同音」聯。 例如明代楊繼盛題鎮江焦山聯：「焦山洞裏住椒山；揚子江頭渡楊子」，即運用了「揚楊」同音、「焦椒」同音。
這些詞可能寫法相同，以中文而言，例如「杜鵑」一詞，可以指杜鵑鳥，也可以指杜鵑花；也可能寫法不同，例如制服、制伏等等。 寫法相同的同音異義語同時也是同形異義語。 在表音文字中，同音異義語也可以指與其他片語或字母發音相同的片語或字母。 常常看到这样的节目：一些南方人（比如上海人、广州人）“黄”“王”不分，所以大家要说普通话。
去同音字: 同音字作用
二战后，在民族主义的影响下，汉字文化圈的成员出现“废除汉字、采用本土文字”的思潮，朝鲜半岛确立了本土发明的文字——谚文的地位。 这三个词都是连词，单独使用时可以连接两项或两项以上的并列成分。 连接多项成分时，一般用在最后两项成分之间。
去同音字: 同音形近字有哪些?
其 實 「 搞 」 字 含 有 做 、 幹 、 弄 等 意 思 ， 如 「 搞 好 」 即 「 做 好 」 ， 「 搞 清 楚 」 即 「 弄 明 白 」 。 「 攪 」 字 則 不 同 ， 含 有 擾 亂 或 攪 拌 的 意 思 ， 如 「 攪 擾 」 、 「 攪 勻 」 等 。 大 家 都 知 道 ， 一 個 字 的 字 音 分 為 聲 母 、 韻 母 兩 部 分 ， 韻 母 相 同 的 字 ， 就 是 疊 韻 。 梁 武 帝 和 大 臣 所 寫 的 那 幾 句 詩 ， 句 中 每 個 字 都 疊 韻 ， 就 可 稱 為 疊 韻 詩 。 說 到 這 裏 ， 也 許 你 會 認 為 多 音 字 很 麻 煩 ， 又 沉 悶 。 利 用 多 音 字 也 可 以 寫 出 很 多 有 趣 的 句 子 來 。
去同音字: 同音词有哪些
在普通話中亦間有取自遊牧民族等其他民族語言、梵語、其他漢語語言或方言的發音屬於此類。 一個語言往往含有不同層次(不同時空借入的讀音)，當兩個(或以上的)層次都具有某一個字的讀音時，便會形成文白異讀。 去同音字 越南废除汉字导致现在年轻人已不能读懂古代的文献，也不能够理解很多历史建筑上保留的汉字，不能深入了解本民族的历史文化。 为此，近几年越南民间和一些有影响的专家学者建议恢复汉字在全国小学和中学的教学。 近代越南由于受法国殖民的影响，大部分教授汉字的私塾学校被破坏。 而法国建立的新学校主要是面向一些殖民官员和富家子弟招生，这就导致了普通民众很难得到教育。
呂 蒙 運 用 諧 音 字 ， 委 婉 地 道 出 自 己 「 缺 衣 、 少 食 」 的 潦 倒 境 況 ， 令 人 印 象 難 忘 。 快 10、 ） ）明， （ （ （ 问 （ 少 （ ） ）男， ） ）休， （ （ （ （ ） ）从， ） ）众。 ）满了花（ ） ，秋天，看到树上结 ） ）看。 ） ）林， ） ）森， （ （ （ （ （ ） （ ）鲜， （ ） ）尘， （ （ ） ）尖。
喺某啲方言裏便仲有「聽由」嘅意思，好似「聽佢食頭先」，即係「由佢食先」咁意思。 依個「隨佢」，亦出自古意，如同「聽任」、「聽其自然」個聽。 為咗寫出呢個音，就用形聲法造字，用「車」字做部首，加個「立」字創造出個「𨋢」字，意思係上下直立行嘅車。 又好似「冇」呢個字，係將「有」字嘅兩畫搣走，去表示有嘅相反。 粵 語 也 有 一 些 同 音 字 ， 我 們 常 會 把 它 們 的 用 法 混 淆 了 ， 如 「 搞 」 和 「 攪 」 。