她指會關注匡智會學校被揭發虐兒的報道，但坦言「冇得擔心咁多」，說着不禁眼泛淚光，她指一直由自己獨力照顧兒子，兒子在11、12歲時便開始輪候宿舍，苦等約十年，才在約2017年入住宿舍。 她坦言匡智會社工經常變換，兩三年便離職，本身兩位社工變成只有一位。 《香港01》一連兩日獨家刊出大埔匡智會松嶺二校宿舍多宗涉嫌虐兒事故的「無聲吶喊」調查報道，包括去年有學童被夾斷手指骨；2017年有學童被餵食時鯁喉，之後腦腦死亡；以及多宗約束、關閉在係小房間的事件。 高中：公民及社會發展/通識教育/獨立生活、語文、數學；選修科：資訊及通訊科技、科技與生活及其他學習經歷。 公共交通 大埔火車站：巴士71A、小巴20A。
凡年滿40歲或以上，並在受僱日期前1年內失業不少於1個月的中高齡求職人士，均可成為「中高齡就業計劃」下的一份子。 參加「中高齡就業計劃」的求職人士會獲僱主安排指導員及提供在職培訓，以協助盡快掌握工作所需的技能及獲得穩定的工作。 學前康復服務 本會現有上述職位空缺，歡迎申請。 Enquiries 有關職位的職責、入職要求及申請方法，請瀏覽本會網站 匡智招聘 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途。 在課程中加強STEAM學習元素，並配合學生的興趣和能力，為學生設計相關的學習活動，以提升學生的解難和自學能力。
匡智招聘: 服務質素
• 應徵者請註明職位及可到職日期，將履歷及職位申請表電郵至 或郵寄至香港東涌松滿路9號匡智紹邦晨輝學校。 向社會人士推廣智障人士的陶瓷製品，鼓勵藝術共融。 學員在經驗豐富的導師帶領下在匡智環保農莊學習有機農耕及園藝知識。 匡智環保農莊內種植不同種類的農產品更獲「香港有機資源中心」有機認證。 匡智小館提供簡約及舒適的用餐環境， 讓你感受舊殖民地時期的監獄建築設計特色， 同時亦為智障學員提供餐飲訓練及良好的工作環境。 中央廚房每日不單為社會企業部屬下之餐廳和咖啡閣供應中西式美食，同時會供應學校和機構的午餐飯盒及到會服務。
另外增聘職業治療師定期駐校，為學生進行職業治療服務。 學業及學業以外的表現提供多元化的活動，使學生在德、智、體、群、美五育均衡發展。 如每年均在香港學生運動員獎、全港學界最佳進步獎、大埔區好學生獎勵計劃中得獎，而學生在香港學校舞蹈節、香港學校音樂節、香港特殊奧運會(田徑及球類比賽)等亦屢獲佳績。 課程政策本校課程參考學校教育目標、香港教育目標和課程指引，並根據學生的成長需要及配合社會的發展而編訂，以螺旋式由淺入深分階段編排，讓學生循序漸進地學習。 學校各科均設有完備的校本課程和進度評估記錄表，記錄每位學生的個別學習進度，瞭解學生已學習的知識和技能，並因應其學習進度編訂順次的教學內容。 匡智招聘 課外活動興趣小組有節奏樂、音樂跳豆、滾軸溜冰、電腦多媒體、現代舞蹈、陶藝工作坊、體能訓練、地板曲棍球訓練、乒乓球訓練、圖書閱讀、立體手工藝、國術、雜耍、中國畫、蝶古巴特拼貼等。
匡智招聘: 學校簡介
※學校使命：讓我們的學生成為一個自尊、自信、自律和自立的人。 校監姓名 呂倩文 女士校長姓名 邱信儀 女士學校類別 津貼學生性別 男女辦學團體 匡智會宗教 無創校年份 1979年4月1日校訓 -學校面積 約3,346平方米學生人數 200人(輕度120人、中度80人)校內組織 家長教職員會、舊生會。 宿舍設備 -公共交通 鄰近柴灣港鐡站，巴士線694、682、606、118、106、82、8X、19及專線小巴線43M途經本校。 匡智招聘 校車服務 本校車線設有三輛二十九座位的校車，另租用一輛六十座位的校巴，分佈範圍視乎學生的需要，目前主要行走路線由小西灣至灣仔、西環及將軍澳。 匡智翠林晨崗學校致力推行生涯規劃教育，實踐「致力提供優質的學校教育，務求每位畢業生也具備就業能力」的學校願景。 學校採用「學生個人成果評量」(匡智會，2006)，定期啟動班會，為初小、高小、初中、高中每名學生訂定個人成長目標，制定個別化生涯規劃計劃。
- 透過各科、跨科、聯課活動、全方位學習及戶外實習，鼓勵學生實踐所學。
- 業界護士及相關護理同工人手不足及招聘困難的問題已經存在多年，這兩年的疫情無疑令情況變得更加嚴重。
- 如有興趣申請任何職位，請按照內文列明的手續提交申請。
- 學校開設小一至中六班級，並為中度及嚴重智障學生提供宿位。
- 強化學生學習能力：提升學生閱讀能力、培養自我管理的能力、提升協作能力、提升能力稍遜學生學習、強化教職員教學效能。
各課室均配備基本資訊科技設備，其中包括電子互動白板和實物投影機，用作支援資訊科技教學。 強化學生學習能力：提升學生閱讀能力、培養自我管理的能力、提升協作能力、提升能力稍遜學生學習、強化教職員教學效能。 匡智會是專為智障人士服務的非牟利機構，為不同年齡及智障程度人士及其家庭提供全面服務。 生涯規劃以「策劃─推行─評估」模式推行，按「三層支援架構」(大班、小組、個別) 匡智招聘 提供全面支援。
匡智招聘: 兒童之家正家長 (柴灣、油塘及慈雲山)
匡智社會企業部透過開辦不同類型自負盈虧的社會企業項目，致力提供多元化的工作機會，讓智障學員在真實的工作環境中接受在職培訓，藉此探索自己的工作發展方向、建立自我價值及提昇競爭力。 高中生設有「高中出路轉銜計劃」，配合其就業目標和畢業出路，安排職業評估、課程、訓練，並以「畢業生支援機制」協助高中生順利銜接職涯。 基督教香港信義會社會服務部自1976年成立，是香港大型的綜合性社會服務機構，以創新的方式、關愛及以人為本的精神為基層及弱勢社群提供多元化的服務。 《香港01》一連兩日獨家揭發匡智會松嶺二校多宗涉嫌虐兒事故，教育局回覆查詢時指，並沒有收到涉及有關事件的投訴，正與學校了解詳情，嚴肅跟進事件，而學校另曾就兩宗學生意外事故呈報教育局。 匡智會在大埔松嶺村設有三間學校，一名不願具名和上鏡的單親家庭家長，帶同30歲智障兒子回校舍，她兒子患有輕度至中度智障，周未會帶同兒子回家，平日則會住在匡智會校舍與在庇護工場工作，但兒子住的不是二校。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於匡智紹邦晨輝學校多方面的資訊。
家長會結束後，校方安排旅遊巴將家長接走，車上約十多人，在場等候的多間傳媒記者未能接觸。 本集節目請來匡智紹邦晨輝學校石偉強校長、匡智屯門晨㬢學校林莉玲校長，和匡智屯門晨崗學校言語治療師林子欣姑娘，介紹「匡智溝通易」的開發過程，以及利用應用程式所了解到的心底世界。 1 間夜班當值教職員休息室；以及其他附屬設施，包括茶水間、多個貯物室、洗手間、浴室和 供傷殘人士使用的設施。 本會重視個人的多元性、想法、觀點、價值及為本會帶來的貢獻。
匡智招聘: 招聘职位
服務處一直為有需要人士提供適切、專業、真誠的優質服務，對弱勢及被忽略的社群尤為關注，並以「社會仁愛公義、人人全面發展」為願景，為市民及社會締造希望、倡導公義、牽引共融。 社會企業是一盤生意，以達致某種社會目的，例如提供社會所需的服務或產品、為弱勢社羣創造就業和培訓機會、保護環境、利用本身賺取的利潤資助其轄下的社會服務等。 社企所得利潤主要用作再投資於本身業務，以達到既定的社會目的，而非分派給股東。 宿舍設備：宿舍部分有 4 間可共容納 60 名宿生的睡房和温習室、電視／休息室、廚房、飯堂、洗衣房及晾衣區各 1 間，並有 2 間護理室，舍監、宿舍家長／活動工作員辦公室各 1 間，其他附屬的設備包括多個貯物室、升降機等。
透過「共同平台」、「共同語言」、「共同標準」，貫通式專業團隊根據學生個別需要，設計「個別學習方案」，照顧學習多樣性，發展潛能。 透過拔尖、保底小組發揮學生所長或鞏固學習；以言語治療、職業治療、社工輔導、個別化教育計劃、個別化健體計劃、小組學習計劃等支援個人成長需要，例如行為及情緒管理、社交溝通、獨立自主及社區適應等；以職務及領袖訓練和獎勵計劃培養良好品德，達致全人發展。 管理與組織學校已於2008年8月30日正式成立法團校董會帶領學校的發展。 學校實行校本管理，設有教務、校務、課程、學術、訓育輔導、協調及推廣、資訊科技、活動 匡智招聘 匡智招聘 及總務等行政組別。
匡智招聘: 服務助理 (編號: SA(SEO)/10/03/23/C)
其他活動有童軍、姊妹學校計劃、公益少年團、旅行、校運會、生日會、康樂親子營、戶外教育營等。 透過參與這些益智的康樂活動，發展學生多元智能，並享受愉快而有意義的生活。 資訊科技支援全校舖設WiFi網絡聯線，設有內聯網及互聯網系統，加強與世界資訊的聯繫，讓老師能掌握最新學與教資訊，強化學生學習的果效。
支援輔導服務專業支援服務︰言語治療、自閉症兒童輔導；學生輔導服務︰學業輔導、訓育輔導、性教育輔導、電腦輔導教學。 因應學生行為、情緒和學習進度，定期與教育心理學家舉行個案會議，透過專業團隊的合作，使學生獲得最大的學習效益。 有薪年假 18 天 – 24 天 (按工作年…
匡智招聘: 工作機會
這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 相關影片由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於匡智松嶺第三校多方面的資訊。 填妥職位申請表後請盡量於16/9或前電郵至大會郭小姐收，電郵需列明應徵的機構名稱及職位，大會會按照招聘日後之空缺數目聯繫各機構安排面試。
若個別班別疑似出現上呼吸道感染爆發情況，校方會安排全班學生佩戴口罩，並執行教育局及衞生防護中心建議，直至另行通知。 匡智會松嶺二校今日（20日）下午召開家長會，但校方在家長會完結後以旅遊巴載走家長。 獨家報道刊出後，教育局表示會嚴肅跟進，正與學校了解。 課外活動1.著重「跑出課室」和情境教學，活動多元化，豐富學生的學習體驗。 家長會在今日（20日）下午約5點半舉行，學校職員向記者確認將召開家長會，但並無見記者環節。