小學組另設有感知肌能、自理等科目，中學組則有科技與生活、職前訓練等。 學校除了課室外，還設有視覺藝術室、音樂室、家政室、電腦輔助教學室、言語治療輔導室、小組輔導室、圖書館、園圃、感覺統合訓練室等，目的在提供多類型的訓練和學習場地；此外，學校更有醫療室、社工室及家長園地等設施。 開設科目設有基礎教育、初中與新高中課程：基礎教育課程(小一至小六)提供的科目有：語文、數學、常識、英文、圖書館課、普通話、感知、自理、音樂、體育、電腦、視覺藝術、公民教育、成長教育和興趣小組。 初中課程(中一至中三)提供的科目有：語文、數學、常識、英文、圖書館課、普通話、音樂、體育、視覺藝術、電腦、科技與生活、設計與科技、公民教育、成長教育、職業生涯規劃課程﹙餐飲/房務/美容/理髮/園藝/庶務﹚。 新高中課程科目包括有核心科目：語文﹙包括圖書館課﹚、數學、通識；選修科提供體育、視覺藝術、資訊及通訊科技、科技與生活予學生選擇。
管理與組織為落實校本管理，本校已成立法團校董會，讓家長、教師及獨立人士參與校政，共同建立有透明度、有系統的行政架構及管理制度。 學校設立多個組別，分別負責統籌課程、活動 、資訊科技、校產資源、訓導、輔導、家校合作各方面的發展。 教與學本校以多元化的模式教學，實行全方位學習，讓學生從實踐中建構知識，提升他們解決問題的能力，使學生能應付將來就業及獨立生活的需要。 本校更著重教學策略的發展，例如圖像組織、合作學習、聲情教學、多元智能等，亦著重多重專業合作，各專業同工，如社工、護士、言語治療師及職業治療師會與老師緊密合作，共同設計課程，實施教學和多元評量，提升學習效能。
匡智屯門晨輝學校: 特殊學校屯門區
教職員期望學生能在多姿多采的校園和社區生活中愉快健康地成長，日後可獨立生活，融入社會。 以外的表現本校提供各種培訓，提昇潛能之餘更可參加不同的大型比賽。 本校積極鼓勵老師善用資訊科技輔助教學，老師亦會定期進行資訊科技培訓，增強資訊科技應用於學與教的知識及技能。 2.透過四大關鍵項目「專題研習、從閱讀中學習、資訊科技互動學習、德育及公民教育」；在主題教學中發展學生的九大共通能力「創造力、批判性思考能力、協作能力、溝通能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力及研習能力」。 為智障學童提供一個充滿關懷和愉快的學習環境，發揮他們的專長和潛能，務使他們能自主自決， 在德、智、體、群、美五育方面有均衡發展。
本校教師透過不同的學習情境、活動教學、結構化教學及工序分析等的教學方法，讓學生能建立基本的自我管理能力、社交技巧、溝通技能及情意方面的發展。 落實生涯規劃教育，從小學階段培養學生良好的品德及生活習慣，並於中學階段為其職業及獨立生活作準備，以提升學生的生活質素，培養正面及積極的態度，融入社會，獨立自主。 基礎課程之上，本校為16歲以上學生安排「高中課程」。 匡智屯門晨輝學校 當中有「核心科目」、「選修科目」、「其他學習經歷」和「彈性課時」等範疇，擴闊學生知識層面，協助其踏出社會時能順利轉銜成人生活，提高個人生活質素。
匡智屯門晨輝學校: 學生表現
輔助醫療服務聘有駐校註冊校護，照顧學生及推行健康教育。 其他本校隸屬匡智會，本年度亦是一所支援主流學校的資源中心。 本校非常重視教師培訓，本校先後到廣州、澳門、上海和台灣作特殊教育的學術交流，以擴闊視野。 在學生方面，過去數年，曾帶領學生到上海、澳門、北京、廣州及台灣等地作專題研習。
- 學校同時亦致力加強大眾對智障人士的了解和接納，並推動社會關注智障人士的權益及需要。
- 學校設有園圃，以訓練學生的園藝技巧讓學生接受種植及園圃管理的工作訓練，同時亦為學生戶外學習的好地方。
- 收費資料 / 學校設施 收費資料文具費：分兩期收取，9月收取125元及2月收取150元，合共275元。
- 秉承匡智會「匡扶智障」的精神，為智障學童提供全面教育，幫助他們盡量發展潛能，融入社會。
秉承匡智會「匡扶智障」的精神，為智障學童提供全面教育，幫助他們盡量發展潛能，融入社會。 學校同時亦致力加強大眾對智障人士的瞭解和接納，並推動社會關注智障人士的權益及需要。 本校注重學生之五育均衡發展，透過多元化的活動，例如：校運會、旅行、參觀、宿營、興趣小組、暑期活動、共融活動等，增強學生自信、社交技巧，讓學生能發揮潛能和培養不同的興趣。 設有法團校董會，成員包括校監、校董會代表、總幹事、校長、教師代表及家長代表。
匡智屯門晨輝學校: 家長學堂
其他學習經歷包括公民教育、視覺藝術、音樂、體育、英文、普通話及職業規劃課程﹙餐飲及酒店/美容/理髮/園藝/庶務﹚。 設有基礎教育、初中與新高中課程：基礎教育課程(小一至小六)提供的科目有：語文、數學、常識、英文、圖書館課、普通話、感知、自理、音樂、體育、電腦、視覺藝術、公民教育、成長教育和興趣小組。 本校是一間專為六歲或以上輕度智障兒童提供小一至中六課程而設的政府津貼學校。 除了提供智障兒童課程外，本校還設有自閉症兒童輔導教學、言語治療、職業治療、非華語支援服務、護理服務、社工輔導及教育心理輔導服務等。
政府於2014年曾擬將此校重置於東涌108區、毗鄰滿東邨的新校舍，預計2016年施工，2018年竣工；及後決定更改計劃，將校舍改作開辦全新特殊學校（即同系的匡智紹邦晨輝學校），代表此校遷址計劃暫告無期。 再次感謝家長和學生大力支持，各得獎同學將獲頒發證書及紀念品一份，而冠亞季作品將製作成為文件夾，稍後派發給全校學生及家長，予以表揚。 免責聲明：本網站（88DB）之分類廣告列表、搜尋結果列表、刊載之廣告內容均由用戶及自動搜索引擎提供，本網站僅提供自動搜尋結果及相關自助發佈工具，不代表本網站贊成當中內容或立場。 嗇色園主辦可藝中學：文嘉慧、李國韜、曾泳華、施澤國、周振豪、丘柔。 裘錦秋中學 (屯門)：文嘉怡、梁淘沙、翁敏熙、謝晟傑、曾俊軒、黃子軒。
匡智屯門晨輝學校: 07-08 生活教育車
同時發展學生終生學習能力，並成就「自尊，自強， 自信，自律，自學，自助和互助」的精神，融入社會，服務社群。 」分別作為中文和英文的學校名稱創立，本校的辦學團體由香港弱智人士服務協進會創辦，其校址位於屯門湖景邨湖碧樓地下。 一九九一年， 本校搬遷至現址〔屯門育青里二號〕，按辦學團體計劃， 拆分為輕度智障及中度智障兩所獨立學校，本校專門收容輕度智障兒童， 改名為「屯門晨崗學校」，分為中、小學兩個部份。 全國人大常委民建聯會務顧問譚耀宗先生在頒獎典禮中致辭表示：兒童，青少年的成長需要家長及師長的關心與愛護，從被推薦「星中之星」學生的自述，我們看到父母長輩、老師的鼓勵、扶助，對學生學習及做人態度的正面影響。
- 教育局鼓勵學校推行「全校參與模式」照顧有特殊教育需要的學生，並透過「三層支援模式」，照顧學生的特殊需要及個別差異 ，例如為學生「增補」輔導、小組學習、抽離學習，以及設定個別學習計劃等，以協助他們融入主流教育。
- 全港共有 41 所專為智障兒童開設的學校，分為輕度、中度、輕中度及嚴重四類。
- 為推動課堂互動，購置多塊互動電子白板及投票機，使學生更積極投入於學習，提升學與教效能。
- 於有關情形下，讀者及用戶應尋求專業意見(如涉及醫療、法律或投資等問題)。
- 教與學本校的核心價值是「為孩子的未來著想」以及「讓孩子時時刻刻在學習」。
- 此外，我們亦已建立校園電視台，進一步提升學生的專業技術及表達藝術，讓學生在理想的環境，運用正規的器材進行學習活動。
除課室外尚有設計與科技室、視覺藝術室、家政室、音樂室、電腦輔助學習室、學生活動中心、圖書館、會議室、小組教學室、資源室、家長資源中心、校園電視台、言語治療室、社工室、醫療室、雨天操場、禮堂及籃球場。 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨輝學校 開設科目初小至初中階段為基礎課程，於「中國語文教育」、「數學教育」、「科技教育」、「科學教育」、「個人、社會及人文教育」、「藝術教育」、「體育」等七個學習領域下劃分不同科目；另有部分科目屬於「跨學習領域」。 科目包括：語文、常識、數學、圖書、資訊科技、德育及公民教育、視覺藝術、音樂、體育、興趣等科目。
匡智屯門晨輝學校: 學校類別
未來發展1.發展多元化教學策略及全面落實在課堂教學中。。 管理與組織設有法團校董會，成員包括校監、校董會代表、總幹事、校長、教師代表及家長代表。 學校推行校本管理，設有校務組、教務組、成長支援組、活動組、學生事務組、總務組、社工組、言語治療組等專職人員，共同訂定及推行學校各項政策，發揮團隊精神，為智障學童提供優質教育服務。
校車服務 本校設有29座位校巴和家職會招標定出租用的旅遊巴士公司接載學生返放學。 校車站範圍涵蓋屯門區和屯門區外的黃金海岸、元朗和天水圍。 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的局限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於匡智屯門晨輝學校多方面的資訊。
匡智屯門晨輝學校: 學生成就及分享
本校老師的出色表現，更多次獲得行政長官卓越教學獎及嘉許狀。 支援輔導服務除正規課程外，亦設有多元輔助課程，如言語治療、學習支援、職業治療、專業護理、教育心理服務、註冊社工服務，為學生提供拔尖保底及各種適切性的支援。 本校亦積極推展訓輔工作，培養學生建立正確的價值觀及積極的態度。 學業及學業以外的表現本校鼓勵學生參與各項校際比賽，除了在體育、音樂、舞蹈等比賽獲獎無數外，更獲得蜆殼/港島青商獎學金、史提芬傑出唐氏綜合症人士獎、傑出自閉症人士、全港講故事比賽季軍、朗誦比賽亞軍、全港書法比賽季軍及香港青年獎勵計劃金章等。 此外，本校積極為學生提供畢業前準備訓練，務求使學生完成學業後，能自行使用社區設施，在社區中來去自如，能與人溝通及表達自己的意見，亦能在家居生活上照顧自己。
畢業後有部分學生能公開就業，其他則繼續接受職業培訓或入讀成人服務中心。 老師經常利用校園、家庭、社區等真實環境，擴闊學習空間，並舉辦多元化的活動，例如舞蹈、音樂、滑冰、繪畫、游泳、球類活動、男女童軍、香港青年獎勵計劃、公益少年團、義工服務隊等，使學生能發展多元智能。 此外，學校致力拓闊學生視野，帶領學生到香港以外的地方吸取另類的體驗，例如：到北京、上海、井崗山、澳門、中國連南、悟州、賀州及馬來西亞等地交流。 資訊科技支援本校積極鼓勵學生運用資訊科技進行學習活動，使學生不論是在課堂上或課外均可使用資訊科技。 此外，我們亦已建立校園電視台，進一步提升學生的專業技術及表達藝術，讓學生在理想的環境，運用正規的器材進行學習活動。 輔助醫療服務本校聘有註冊護士，關注校園衛生及學生的健康，亦向家長提供衛生常識、運動、食物和營養及健康生活的資料。
匡智屯門晨輝學校: 學校簡介
本校課程除了基礎知識、態度和技能的培養外，亦著重發展學生的共通能力和多元智能。 除了一般學科課程，我們為學生訂定個別化學習計劃及提供多元化的輔導，以照顧學生的全人發展。 教師參考校本課程的內容，按學生的個別學習需要、興趣和能力調適教學內容，並輔以適當的教學和評估策略，務求令學生各方面均有持續的進步和成長。 我們亦積極推動協作的文化，言語治療師、職業治療師、護士、社工與教師共同備課及商討個案，為學生營造更佳的學習環境。 課外活動本校注重學生之五育均衡發展，透過多元化的活動，例如：校運會、旅行、參觀、宿營、興趣小組、暑期活動、共融活動等，增強學生自信、社交技巧，讓學生能發揮潛能和培養不同的興趣。 本校的制服團體有男/女/幼童軍，透過訓練增進五育發展。
相關影片由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 全港共有 41 所專為智障兒童開設的學校，分為輕度、中度、輕中度及嚴重四類。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於匡智屯門晨崗學校多方面的資訊。 本校涵蓋輕中嚴三個智障程度,在課程設計方面以「同一架構」為原則,以共同單元主題為主軸設計主科課程。 主科以分層形式編寫多個不同能力級別的學習材料,以配合各班級學生學習能力和需要。
匡智屯門晨輝學校: 服務類別： 輕度智障兒童學校
學校除了課室外，還設有視覺藝術室、音樂室、家政室、電腦輔助教學室、言語治療輔導室、小組輔導室、職前訓練暨餐飲室、圖書館、園圃、感覺統合訓練室等，目的在提供多類型的訓練和學習場地；此外，學校更有醫療室、社工室及家長園地等設施。 我們相信透過適切的學習活動，學生必定能夠發揮潛能，盡展所長；亦能融入社群，為社會作出貢獻。 校車服務 有7條校車線，分佈範圍廣泛，校車可直達荃灣、葵涌、青衣、 深水埗、東涌。 此外，本校擁有1架24座位、1架28座位、1架29座位及1架55座位校巴，接載學生參與活動及參觀，落實全方位學習。 課室、言語治療室、電腦室、多媒體輔助學習室、圖書館、音樂室、科技與生活室、視藝室、設計與科技室、學生活動中心、禮堂、多用途室、輔導室、家長資源中心。 匡智屯門晨輝學校 此校設施齊備，除基本課室20間外還有多媒體學習中心、電腦室、視覺藝術室、音樂室、家政室、中央圖書館、學生活動中心、輔導室、資源教學室、言語治療室、禮堂、操場、小型遊樂場、多功能遊戲室、護理室、校園電視台及感統室等。
匡智屯門晨輝學校: 屯門線
姊妹校、公益少年團、環保大使、體藝大使、關愛大使和舊生會亦能提供共融和服務性的活動。 為培養學生餘暇興趣，學校舉辦興趣小組及三十多項課後活動，包括獅藝/舞龍、電腦、中國鼓樂、西洋樂、扯鈴、故事理解、策略遊戲、歌詠、舞蹈、藝術、興趣、體育項目等。 資訊科技支援本校積極鼓勵老師善用資訊科技輔助教學，老師亦會定期進行資訊科技培訓，增強資訊科技應用於學與教的知識及技能。 本校設有電腦室及多媒體輔助學習室，各科能隨時使用設施作電子學習，實踐多媒體教學。
匡智屯門晨輝學校: 匡智屯門晨輝學校特殊學校
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匡智屯門晨輝學校: 屯門區 – 政府運動場地
除11間課室外、尚有設計與科技室、視覺藝術室、家政室、音樂室、電腦輔助學習室、學生活動中心、圖書館、會議室、小組教學室、資源室、校園電視台、言語治療室、社工室、醫療室、雨天操場、禮堂及花園、籃球場及歡樂田園。 融合教育協助有特殊學習需要的學生在主流學校學習；學校會視乎學生的特殊教育需要，檢視各學習領域的建議，作出適當的修訂。 教育局鼓勵學校推行「全校參與模式」照顧有特殊教育需要的學生，並透過「三層支援模式」，照顧學生的特殊需要及個別差異 ，例如為學生「增補」輔導、小組學習、抽離學習，以及設定個別學習計劃等，以協助他們融入主流教育。 香港特殊學校設立的目的，是為有特殊教育需要的兒童提供適當的教育，使他們享有真正而平等的教育權利，以幫助他們能夠充份發展潛能，成為社會上獨立而有適應能力的人。 秉承匡智會「匡扶智障」的精神，為智障學童提供全面教育，幫助他們盡量發展潛能，融入社會，學校同時致力加強大眾對智障人士的了解和接納，並推動社會關注智障人士的權益及需要。 高中：中國語文、數學、通識/獨立生活、其他學習經歷，包括視覺藝術、音樂、體育、選修科(資訊科技、科技與生活、實用技能、英語、視覺藝術、音樂、體育)、與工作相關經驗、應用學習，還有社會服務、德育及公民教育等。
匡智屯門晨輝學校: 特殊學校分區名單
校車服務 學校自置29座及24座校巴，接載屯門、元朗及天水圍區的中度智障學童。 本校提供各種培訓，提昇潛能之餘更可參加不同的大型比賽。 設立「職業規劃課程」為本校中一以上之學生進行就業及職前訓練，為投身社會作出充分的準備，作好升學就業的轉銜。
其他學習經歷：公民教育、視覺藝術、音樂、體育、英文、普通話、職業規劃課程（餐飲及酒店/美容/理髮/園藝/庶務）。 1979年4月，柴灣晨曦中心轉由香港教育署接管，名稱由「柴灣晨曦中心」改為「柴灣晨曦學校」，正式提供教育機會予中度智障兒童。 另外，透過教學助理入班支援、協作教學、個別學習計劃及跨學科中文學習等模式，加強非華語學生的中文學習，從而讓他們學好中文。 而用戶則可瀏覽及搜尋服務商的資訊，並直接聯絡相關服務商。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於匡智屯門晨曦學校多方面的資訊。 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。
匡智屯門晨輝學校: 07-12 工作訓練 星星堂烘焙包裝
本校關注學生的良好行為建立，發掘個人特質，鼓勵學生參與班本事務，發展個人亮點。 匡智屯門晨輝學校 本校按學生個別差異及特質處理不尋常的行為，視乎問題的性質和嚴重程度，由班主任、宿舍家長、社工，治療師及教育心理學家召開個案會議，以多角度探討學生的行為模式，從而計劃不同方案跟進。 其他匡智會得各界善長支持，為本校有需要的學童提供交通及膳食津貼，減輕家長的負擔。 本校鼓勵家長彼此關顧，發揮互助精神，以學生為本，扶助他們健康成長；鼓勵教職員發揮團隊精神，不斷提升專業操守及學識，以教好學生為目標。 與時並進，持續優化學與教，透過教師及專職人員緊密的團隊協作，按學生的個別差異，提供豐富而適切的學習體驗，達致學生之全人發展。
教與學本校注重五育的均衡發展，以學生為中心，按他們的能力編入適當的組別進行學習。 學校課程以主題式教學，配合四大關鍵項目﹙德育及公民教育、資訊科技輔助教學、跨課程閱讀、專題研習﹚及照顧學習差異的策略如合作學習、跨專業協助、提問技巧、拔尖補底等，讓學生能愉快學習，期望學生能融入社會和服務社群，過優質生活。 支援輔導服務本校聘有社工及教育心理學家，並聯同教師一起為學生解決學習、行為、情緒及生活適應等問題，並安排學生畢業後的路向。 駐校護士除照顧身體不適、長期服藥或受傷的學生，也安排各項醫療服務，並在校內推廣健康教育。 除此之外，本校設有職業治療服務，為自閉症學生提供感覺統合親子培訓計劃。 本年度，學校亦與香港大學以協作形式為初小學生提供音樂治療，以穩定學生情緒和發掘學生潛能，使他們融入校園生活。